空气是第二单元的开篇，也是学生们第一次用化学的眼光看我们周围的空气。书本的要求很简单：
1、通过红磷燃烧的实验，证明氧气在空气中占15左右。
2、知道空气中一些重要组成部分的含量。
3、知道纯净物，混合物的概念，会区分。
在备课的时候，我翻阅教参，确定了重难点。
1、实验2、纯净物，混合物的概念。
我按照书本的顺序，先介绍拉瓦锡的实验。课前我预做了实验，现象很明显，易于观察和描述。问题在于，我上课的时候由于胶塞的老化，仪器的气密性并不是很好，有点漏气，导致水的倒流不够五分之一。
有些学生看到现象后只顾起哄，不去思考。
以下是我的一些问题的反思：
1、备课不够充分，没有预先检查试验仪器就上课了，结果出了误差。
2、对启发学生实验现象还需加强，孩子们不善于自己描述，必须等我提问。3、在让孩子们讨论的时候，我心太急了，应该充分的给大家时间思考，并参与讨论。
空气第一课时
第二单元 我们周围的空气。课题一 空气 第一课时 教学设计。青铜峡市大坝中学王国平。教学目标。知识与技能。1 说出空气的主要成分和组成。2 通过学习初步了解有关氧气 氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。3 初步学会鉴别纯净物 混合物。过程和方法。1 结合生活中的事例进行学习或理解有关概念。2 通...
空气第一课时教学设计
教学目标 知识与技能 了解空气的主要成分。通过实验 知道空气中的氧气约占空气总体积的1 5。过程与方法 通过对 空气里氧气体积含量测定 实验的探索 设计 操作 观察 分析，培养学生的 精神，能够设计和完成简单化学实验的能力。情感价值态度观 让学生产生对化学学科的热爱，培养学生实事求是的科学态度，感受...
空气的力量 第一课时
8.31空气的力量。学习目标 1 理解大气压产生的原因。2 能说出证明大气压存在的实例。3 能用大气压的知识解释生活中的一些事例。学习重点 理解大气压强的现象。学习难点 大气压强知识的应用。使用说明 利用25分钟时间预习课本156 158页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真...