课题1 空气（1班姓名。
学习目标；1)了解空气的主要成分；
2）了解“测定空气里氧气含量”实验的操作、现象、及能分析产生误差的原因。
3）了解混合物和纯净物的概念，并学会分辨混合物和纯净物。
授课过程。预习尝试】：
阅读课本第页，跟循前辈科学家拉瓦锡测定空气的成分。
1.拉瓦锡所用的研究方法的名称叫。
2.拉瓦锡在加热12天时的实验现象。
3.拉瓦锡在实验中的加热12天时的反应物是生成物。
4.拉瓦锡的实验结论是。
5.红磷燃烧的文字表达式。
6.空气按___计，氧气约占___氮气约占___
7.混合物的概念举例___
8.纯净物的概念举例__
9.预计演示实验2-1（第27页实验）现象可能是实验结论是什么。
10.判断下列是混合物还是纯净物。
空气蒸馏水氧气___二氧化碳糖水___
小组讨论】1、演示实验2-1中如果水倒吸的体积小于1/5，可能是哪些原因造成的？
2、如果水倒吸的体积大于1/5，可能是哪些原因造成的？
4、集气瓶中为什么要加入少量的水。
5、在空气中氧气占质量的2１％，这句话对不对？为什么？
6、辨别下列物质哪些是混合物哪些是纯净物？
水冰水混合物河水铁水空气纯净的空气。
氧气硫酸铜氢氧化钠氮气石灰水白酒。
p２o５ p o２
归纳小结】1、空气按___计，氧气约占___氮气约占___
2、纯净物由___种物质组成，混合物由___种物质组成（填“一”或“几”）混合物中各成分的性质___填“变”或“不变”）
巩固练习】（一）、选择题。
1、下列变化属于物理变化的是。
a、 家庭自制冰块 b、牛奶变酸 c、糯米酿制酒酿 d、火柴燃烧。
2、生活中常见的下列现象，属于化学变化的一组是。
a、汽油挥发、酒精燃烧 b、食物腐烂、钢铁生锈。
c、蜡烛燃烧、铁铸成锅 d、水分蒸发、滴水成冰。
3、下列物质中，前者是纯净物，后者属于混合物的是。
a、净化后的空气、氧化镁 b、浮有冰块的水、澄清石灰水。
c、生理盐水、铜片d、五氧化二磷、液态氧气。
4、有关空气中氧气含量测定的实验，下列说法中，不正确的是 （
ａ、红磷燃烧后产生白色气体 ｂ、燃烧冷却后钟罩内的压强小于大气压。
ｃ、水面最终上升了约1/5体积 ｄ、约4/5体积的气体不支持燃烧。
二） 、填空题。
１、空气的主要成分是大约占21％， 占78％， 占０.94％，各占０.03％，所以空气的成分以为主，其中约占空气体积的1/5， 约占空气体积的4/5。
1、 下列同组物质在生活中利用什么样的性质去分辨。
铜和铁水和酒精[{'t': span', c': r': r_45
盐和白糖金和铜。
酱油和醋油和水。
3、将下列物质按组成分成二类：氧气、二氧化碳、人体呼出的气体、水、蒸馏水、冰水混合物、家用纯净水、澄清的石灰水、水银、液氧、医用酒精、碘酒、无色透明的河水、石油。
拓展练习】1、在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入。
一粒白磷（适量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装。
置已省略），放在盛有80 ℃水的烧杯上（白磷燃烧所需。
的最低温度为40 ℃，燃烧时现象与红磷燃烧现象相同）。
如图进行实验，试回答：
1）实验过程中，可观察到的现象是：白磷燃烧时现象是。
。然后活塞先向___运动，然后向___
运动，最后在刻度线___填刻度值)上停止。
2）由此现象得出的结论是。
3）此变化的文字表达式是。
2、怎样用简便的化学方法区别下列二瓶无色气体：氧气、二氧化碳。
2、 请设计一个实验证明空气是混合物，写出操作步骤、现象与结论。
教学反思】(通过本课学习，你掌握了什么？还有多少疑问？请写下来)
掌握了的。有疑问的。
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