轴对称。
课题。教材第页的内容及例1
1、使学生进一步认识图形的轴对称现象，探索成轴对称的图形的特征和性质。
教学。2、使学生在生活中，欣赏图形变换所创造出的美，目标。
进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。3、培养学生的空间想象力和思维能力。
教学重点教学难点课前准备。
探索成对称的图形的特征和性质。探索成对称的图形的特征和性质。
投影仪，主题图共性部分。
前置性作业设计。
课型。个性部分。
书上第二页。
1.我找出的的各个图形的对称抽2.我见过的轴对称图形3.轴对称图形的概念。
4.通过例1的量一量，数一数，我能发现的规律。
一．小组合作交流二．小组展示。
1.学生a指出各个图形的对称轴。
学。2.学生b说出见过的轴对称图形。
习。3.学生c总结轴对称图形的概念。
过。4.学生d通过例题**出轴对称图形的。程。性质。
预。三．课内练习。
设。四．判断下面图形的图形是否是轴对称。
图形，如果是请指出他们的对称轴。课。后。
反。思。
丰富的图形第一课时
1.1生活中的立体图形 学案1 读一读 1 经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。2 在具体的情境中认识圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球体，并能用语言描述它们的某些特征。试一试 1 预习课本第 页。2 分别写出下列几何图形的名称。3 请同学们用自己的语言回答下列问题 1 棱柱...
第一课时图形的全等
第一课时图形的全等课时练。一 学习目标。1.了解图形全等的特征 2.会看图，会找到全等三角形的对应边 对应角。二 新课学习 导全等图形。细心观察。观察右边 有什么特点？找出右边几何图形中也。有上面 特点的图形。观察右边两 形，它们是不是全等图形？为什么？第 1 形 相同，但 不同。第 2 形 相同，...
图形的旋转第一课时
课题 3.2图形的旋转 一 学案 制作人 诸剑明审核人 杜幸元时间 学习目标 通过具体实例认识平面图形的旋转，认识旋转，理解旋转有关 的定义 理解旋转的基本性质。学习过程 活动。一 填一填。自主阅读课本p75，理解相关定义。在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动这样的图形运动称为 这个定点称为...