第六章第二节溶液组成的表示（第一课时）
学习任务一：了解溶液的组成，能够鉴别常见溶液中的溶质与溶剂。
一）.溶液都是由和组成的。
二）如何确定溶液中的溶质和溶剂。
规则】当固体与气体溶于液体时，其中固体、气体做溶质，液体作溶剂；液体溶于液体时，量少的为溶质，量多的为溶剂，但若有水，水的量无论多少，永远作溶剂。
及时巩固】1.指出下列溶液中的溶质和溶剂：氯化钠溶于水溶质（ ）溶剂（ ）***气体溶于水溶质（ ）溶剂（ ）5ml植物油溶于10ml汽油中溶质（ ）溶剂（ ）10ml植物油溶于5ml汽油中溶质（ ）溶剂（ ）5ml酒精溶于10ml水中溶质（ ）溶剂（ ）10ml酒精溶于5ml水中溶质（ ）溶剂（ ）
三）溶液的命名。
规律】“溶质”的“溶剂”溶液；特别规定：溶剂为水时，水可省略不读，如氯化钠的水溶液可简读为氯化钠溶液。
及时巩固】1读出上面溶液的名称。
2.指出下列溶液中的溶质和溶剂。
四）【.交流讨论】
溶液中存在的一些量的关系。下列的等式成立吗？
1.溶液的质量=溶质质量+溶剂质量。
2.溶液的质量=溶液的密度×溶液的体积。
3.溶液的体积=溶质体积+溶剂体积。
学习任务二：溶质质量分数的计算。
一）定义式：
溶质质量分数100%
或100%例1〗从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液，蒸干后得到2.8克氯化钾固体。试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。
例2〗农业生产上，有时用质量分数为10％～20％食盐溶液来选种。现要配制50千克15％食盐溶液，需要食盐和水各多少千克？
学习任务三：初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
如何配制50克溶质质量分数为3%的氯化钠溶液？
观察下图内容，思考以下问题：
1.氯化钠溶液配制的主要步骤为三大步：（1）计算；（2） 和量取；（3） 。
2.所用仪器：
3.玻璃棒的作用：
4称量时若将物质与砝码的位置放反，会导致所配溶液的溶质质量分数（ ）填“偏大”或“偏小”）
5. 用量筒量取水时，若俯视读数时，会导致所配溶液的溶质质量分数（ ）填“偏大”或“偏小”）
6.能否在量筒中配制溶液？
7.若配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因有：（至少写出4条）
溶液的组成第一课时教学设计
第2节溶液组成的表示 第一课时 教学设计。教学目标 1 通过对溶液定义的分析，学会判断溶液中的溶质和溶剂 2 知道水是最重要 最常见的溶剂，酒精 汽油等也是常见的溶剂，能够指出某些溶液中溶质的状态 3 知道用溶质的质量分数来定量表示溶液的组成，并能根据溶质质量分数进行简单的计算。重点难点 1 溶液组...
《溶液》第一课时
课题重点难点准备教学。让我们来制作溶液。授课时间。教学知识能力。过程方法。目标情感态度。认识溶液的特征 均匀 透明 稳定 运用对比的方法对事物进行比较和判断。培养学生严谨的科学态度。了解溶液是均匀 透明 稳定的液体状态的混合物。分析溶液的特点。食盐 白糖 酒精 汽油 泥土 高锰酸钾 烧杯 试管 学生...
溶液 第一课时
溶液。第一课时 学习目标 1 知道溶液的组成，了解溶液的基本特征，判断溶液中的溶质 溶剂。2 了解饱和溶液和不饱和溶液及相互转化，知道饱和溶液不饱和溶液与浓 稀溶液的关系。3 了解溶解度的含义，影响因素，溶解度曲线的含义。学习重点 溶液的组成 溶解度的含义。学习难点 溶解度曲线图的含义。知识梳理 一...