作者：黄大坤。
**：《中国校外教育·高教(下旬)》2023年第10期。
通过分析通信技术专业的特点，针对教学内容、教学方式、实践环节进行了研究和探索。教学内容上注重理论知识和专业工程的结合；多途径构建实践教学环境，提高学生的兴趣感和参与度；调整教学模式，让学生融入通信专业的工程环境，达到学以致用的目的。
通信技术实践教学改革人才培养电子信息技术的蓬勃发展，对高职通信技术人才培养提出了更高的要求。但众所周知，高职通信技术专业的课程设置是依据本科通信工程专业的课程，重理论和量化分析，缺乏系统实践性，加上高职生源质量不高，尤其是一些专业理论性强的课程，学生在学习过程中存在严重障碍。高等职业教育的职业性特征决定了重理论轻实践的教学模式难于在高职教学中难于通行，而实践教学在高职教育中具有重要而不可替代的作用。
高等教育内容必须充分反映当今社会、企业生产实际中采用的新技术、新工艺，学为所用，以职业能力为核心，以就业能力和发展需求为目标已成为人们的共识。
一、通信技术专业的现状与存在的问题。
我院通信技术专业为省重点建设专业。该专业毕业生也受到各用人单位的一致好评，是学校着力发展的骨干专业。经过前几年的模块式教学改革和专业建设工作，形成了一套比较完善的理论教学体系，基本建成实践教学体系。
但是，由于高职教育的特殊性，加上近几年来高校扩招带来的学生状况的变化，师资的频繁流动，以及通信技术本身的发展进步，致使教学的效果与我们预期的目标之间出现了较大的差距。现有的教学模式已不能很好地适应现状，问题主要有以下几点：
1.必须同时转变教师和学生的教育思想观念，必须真正树立起“以就业为导向，以产学研为关键”的指导思想，通信产业需要技术型的专业人才，关键在“一线应用”，这在专业培养目标中已明确，但实际的教学和管理未能全面体现。
高职院校专业英语分层教学模式实践研究
作者 冯月。课程教育研究 2018年第08期。摘要 文章基于高职院校空中乘务专业学生的英语教学模式进行分析，对高职院校专业英语分层教学模式的实践进行研究，旨在为我国高职院校英语分层教学提供参考。关键词 高职院校分层教学模式空中乘务。中图分类号 g71 文献标识码 a 文章编号 2095 3089 2...
高职院校市场营销专业实践教学模式改革研究
人才与教育。黄晓羽。广西水利电力职业技术学院，广西南宁 摘要 伴随着我国经济的高速发展，市场营销专业的人才越来越被社会青睐。然而，当前大部分企业对市场营销专业的毕业生很不满。意，原因在于这些毕业生缺乏市场营销的实践能力。因此，对高职院校而言，培养高素质 高水平的市场营销人才是当前市场营销教学的重中之...
高职院校市场营销专业实践教学模式改革研究
科教研究。余晓勤。广州工商职业技术学院广东广州 摘要 在现阶段，我目的高等职业院校面临着较好的发展机会，同时也面临着更为艰难的挑战。这是一个挑战和机遇并存的阶段。因此，全面提高高职院校的教学水平是发展的根本大计。要提高教学的质量，我国的高职院校就必须针对自身的缺点和不足，对教学模式进行改革。本文主要...