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文◎摘要：培养高素质的技术人才在教学中。
就必须实施教学创新，职业学校英语教育教擘模式也必须不断创新和完善**分析了高职专业英语教学的现状，简述了现场教学模式在沈阳职业技术学院的应用情况，并给出了在工商管理系的英语课中采用现场教学的案例。案例证明现场教学模式教学效果良好，现场教学模式具有在高职专业英语中推。
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高职院校专业英语教学模式的创新。
杨可心（沈阳职业技术学院。
辽宁沈阳）的偷值，关键词：英语教育教学模式；现场教学；教学内容；教学方法。
一。高职专业英语教学的现状。
随着各普通高校的大量扩招，英语较好。
的学生进入了重点院校，而英语一般的学生进入了一般院校，而那些英语不好的则流入了高职院校。大部分学生英语基础较薄弱，而且水平亦参差不齐，学习的目的较盲目，对学生不感兴趣，学习没有动力。因此在英语教学中多数教师觉得不是很得心应手，教学效果不能令人十分满意，学生所掌握的英。
语知识、技能也是不如人意。专业英语的教学不应当再采用“语言分析＋英汉翻译”的教学方法，因为它与专业英语的教学要求不相适应。这就要求英语教育教学模式就要求同生产紧密结合。
高职英语教学模式必须在教育思想、教学内容、课程设置、教学方法。
诸方面探索新的思路和理论。ｎ
叫”二．理论依据。
高职高专英语在理论上被界定为专门用途英语（ｅｓ分支下，介于学术英语（ｅａ与职业英语（ｅｏ之间的业务用途英语（ｅｐ
根据高职教育的人才培养目标，提出建构“以职业英语能力发展为中心”的教学模式，提高高职学生的专业英语应用能力，实现高职专业英语课程教学目标与社会需求的。
零距离”对接，对高职院校的专业英语教学有着重大的意义。
三．英语教育新的教学模式。
所谓现场教学，模拟真实场合，为学生提供真实的学习情境，设计活泼与多元化且具创意的学习活动利用合作学习做为教学活动模式等特性，提升教学效益与学习成效。在教学现场中实现从模仿、借鉴到实际应用，依托实训室，学生在这里可以完成相关的设计、编制相关的情境。在实践性教学方面为学生的实践教学提供了良好的平台和广阔的空间。
给学生提供了实习实践机会，通过真实案例的接触，提高其应用和创新等能。
力。我们为此自编了５本校本教材分别应用于机械系、电器系、计算机系、工商管理系、商贸旅游系。而所谓现场教学就是让学生走出教室，在实训室进行教学，各系实训要求各有不同，以便学生能够提高英语运用。
能力，能够翻译英文资料，在涉外交际的日常活动中进行交流，并为今后走上工作岗位打下。
基础。印∞∞帅ｎ他讣∞¨ｎ能业的练程适学。
参考文献：１］ｅ在高职高专英语教育中的作用付大安、王旭中国**教育２００年５月辽宁省教育科学“十一五”规划立项课题高职专业英语教学模式改革与创新研。究。
高职院校专业英语教学模式初探
摘要 专业英语教学是专业技能培养与提升的重要手段。针对高职院校专业英语的教学现状进行深入分析，构建了一套专业英语教学模式新的教学模式，提出了一套切实有效的教学方法。关键词 专业英语教学模式教学方法。随着制造行业的飞速发展，国内外技术交流的不断深化，作为技术交流和应用技能培养的专业英语教学具有不可替代...
高职院校英语教学模式的创新
作者 莫宇驰。课程教育研究 学法教法研究 2018年第27期。摘要 随着国际化水平的不断提升，我国对于英语人才的需求也越来越大，即需要他们掌握一定的理论知识，能够灵活的应用英语，还需要他们具备一定的素质，因此培养具有英语交际能力的实用型人才成为广大高职院校英语专业师生的目标。本文系统地阐述了高职院校...
高职院校英语教学模式创新分析
作者 彭艾凡。中国科教创新导刊 2012年第35期。摘要 在我国经济快速发展的今天，由于市场经济的发展及经济全球化的发展高职院校英语教学具有非常重要的意义，但是我国目前高职英语教学存在教学观念陈旧 教学方式落后 师资力量薄弱和学生总体水平低等一些问题，要改变现关必须采取实施开放式教学，构建互动教学模...