作者：施维。
**：《旅游纵览·行业版》2023年第08期。
随着现代社会对英语能力的要求越来越高，培养高素质的技术人才在教学中就必须实施教学创新。高职院校英语教育教学模式也必须不断创新和完善。本文首先阐述了创新在高职院校英语教学模式中的重要性，随后就高职院校英语教学模式现状进行分析，进而对在高职英语教学中如何实施和应用创新教学模式进行剖析，最后做出结论。
从多角度、多方面**如何创新高职院校英语教学模式。
一、创新在高职院校英语教学模式中的重要性。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。只有大力推进知识创新和科技创新，才能使中华民族屹立于世界民族之林，实现中华民族的伟大创新。民族的振兴靠创新，创新的源头在教育。
国家对高等教育的要求越来越高，支持力度也越来越大。这就要求高职教育必须加速发展，不断创新改革旧的教学模式和教学方法。其中英语作为基础课程，必须加强学生对其的重视程度，英语应用能力对于专业技术人员来说意义重大而深远。
二、高职院校英语教学现状。
在传统教学模式的影响下，英语教学一直存在着各种各样的问题，其中高职院校大学英语课程教学模式问题更为突出。高职院校大多面向全国招生，所以不同地区的高中毕业生纷纷涌进高职校园，由于地区之间不同等级英语教学模式在师资配比、教学环境、设备更新和教学观念等方面的影响，高职学生的个人能力差异较大，英语程度相差甚远，学习过程中两极分化现象较为严重。首先，高职学生的英语基础普遍较差，他们在语音语调、词汇量和语法知识这几方面都很薄弱，学生学习比较盲目，对英语学习的兴趣也不高，因此在英语教学中，多数老师觉得不是很得心应手，教学效果不佳，学生掌握方面也不如人意。
其次，在师资力量和教师的配置方面，鉴于高职高专英语教学的特殊性，缺少既精通外语又熟悉各个方面专业课程的英语教师，使得教师在高职高专英语专业课程教学中不能得心应手，教学质量无法有保障，学生在接受方面也会受到教师教学局限性。再次，教学设施和设备简陋，无法适应现在化英语教学的需要。许多高职院校在专业技术领域达到了很高的资源配置，但是对于基础学科的英语教学设备的投入却很少，语音设备落后，多**设备陈旧，使得教师在教学中无法达到教学目的，学生对英语学习失去兴趣。
最后，由于教学时间紧凑，英语教师进修提高机会有限，这也无形中阻碍了英语教师与时代接轨的步伐。
分析如何创新高职院校英语教学模式
随着现代社会对英语能力的要求越来越高，培养高素质的技术人才在教学中就必须实施教学创新。高职院校英语教育教学模式也必须不断创新和完善。本文首先阐述了创新在高职院校英语教学模式中的重要性，随后就高职院校英语教学模式现状进行分析，进而对在高职英语教学中如何实施和应用创新教学模式进行剖析，最后做出结论。从多...
创新高职英语教学模式研究
摘要 高职英语教育的培养目标是技能型 应用型的外语人才。然而，高职英语教学面临着基础课与专业课脱节 学习内容与职业发展脱节等多重问题。针对这些难点，本文从教学理念 教学内容以及评价方式等几个方面，对高职外语教学的创新模式做了阐述。关键词 高职 外语教学模式 创新。当本科院校毕业生面临严峻的就业压力时...
高职院校英语教学模式创新分析
作者 彭艾凡。中国科教创新导刊 2012年第35期。摘要 在我国经济快速发展的今天，由于市场经济的发展及经济全球化的发展高职院校英语教学具有非常重要的意义，但是我国目前高职英语教学存在教学观念陈旧 教学方式落后 师资力量薄弱和学生总体水平低等一些问题，要改变现关必须采取实施开放式教学，构建互动教学模...