第一课时。
一、小鸟送回家。
jìng wlín zhāo
窝邻招静。二、读一读，写一写。
例：高兴——高高兴兴。
安静孤单——
开心叽喳。三、照样子，写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
也。参***：
一、窝 wō 邻 lín 招 zhāo 静 jìng二、安安静静孤孤单单开开心心叽叽喳喳。
三、我很好，她也很好。
第二课时。一、课文整体梳理。
这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到的过程。让学生知道，只有保护多 ，才能改善我们人类生存的环境。
二、重点段落品析。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1.想一想：为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？
2.你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？
三、猜一猜。
什么越洗越脏，不洗有人吃，洗了没人吃？ 答案。
二、1.这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 2.多种树，保护鸟类。
三、水。
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