苏教版五年级数学下册第一单元
等式与方程（第一课时姓名。
学习内容：教科书第1～2页的内容及练习一的1～3题。
学习目标：1、通过学习，知道等式、方程的含义，并能正确判断哪些是等式或方程。
2、知道等式与方程的关系。
3、培养自己的概括、归纳的能力。
重点：理解方程的含义。
难点：等式与方程的关系。
学习过程：一、认识天平，了解天平的性质。
二、独立尝试
1、自学例1、例2，并把课本上填写完整。重点内容用笔画出来，并能理解。
2、例1、例2中的五个式子，哪些是等式，为什么？你能用一句话概括什么是等式吗？
3、说说方程具备哪些条件吗？可以说给对子听听。
4、小组交流：等式和方程有什么关系？（尝试用集合图表示它们的关系）
三、合作交流。
先对子交流以上四个问题，对子交流完后，再在小组内交流有疑惑的问题。
四、展示提升。
第一小组展示第问题。
第二小组展示第4问题。其他小组补充和质疑。
导入语：下面由我们××组进行展示，先请我们组的××同学来说说哪些是等式和为什么。
连接语：下面再请××同学来说说什么是等式？
下面再请××同学来说说什么是方程？方程必须具备哪些条件？
结束语：对这个问题，我们组已经讲完了，同学们还有疑问吗？
我们小组展示完毕，下面请××组展示。
五、巩固练习。
1、哪些是等式，哪些是方程？
6＋x=14 36-7=29 60+23＞70 8+ x
50÷2=25 x＋＜14 y-28＜35 5y=40
等式有：方程有。
2、写出四个方程。
3、看图列方程。（课本第2页“试一试”和“练一练”中的第3题）
苏教版五年级数学下册第一单元
等式与方程**达标检测题姓名。
1、完成课本练习一题。
2、判断是非。
等式是方程。（ 方程是等式。（ 含有未知数的式子叫做方程。（
3、看图或题意列方程。(12)
1）一列火车每小时行78千米，t小时行429千米。
x米。正方形周长18米。
5）一盒牛奶x毫升，东东喝了200毫升，还剩780毫升。
6）每张办公桌是120元，每把办公椅是45元，买n套办公桌椅共付了1485元。
1个和（ ）个一样重。
第一课时方程的意义
教学目标 1.理解方程的含义，初步体会等式与方程的联系与区别，体会方程就是一类特殊的等式。2.在观察 操作中逐步发展 思考的意识和思维的灵活性。3.培养学生概括 归纳的能力。教学重点 理解并掌握方程的意义。教学难点 会列方程表示数量关系。教具准备 课件。教学过程 一 活动一。1.看一看 出示例1的天...
5215第一课时方程的意义
第五课时方程的意义。五年级班姓名。学习内容 方程的意义 课本第62 63页 学习目标 1 通过自主学习，能利用天平的原理，理解 等式 不等式 方程 的意义，并能进行辨析。2 在观察分析 合作交流 归纳过程中，知道方程和等式的关系，养成认真思考的习惯。学习过程 1 自学。1 用含有字母的式子表示数。1...
1 1第一课时方程的意义
方程的意义 导学案。一 温故知新。1.填空，说说你是怎样想的。二 新课先知。自学课本1.2页的例1 例2，回答下列问题 1观察天平左右两边，你能写出一个等式吗？2.自学例2用式子表示天平两边物体质量的大小。3.说说这些式子与例1的式子有什么不同之处？4.像x 50 150,2x 200这样含有未知数...