南道巷中学八年级语文（上）导学案。
第2课 《芦花荡》
主备人初审人终审人班级： 姓名：
教学目标]
1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力；
2、阅读课文，能根据新闻的结构理清内容层次；
3、体会语言的准确、简洁；
4、感受人民解放军排山倒海，所向披靡的气势和一往无前，压倒敌人的大无畏精神。
教学重、难点]
重点：目标；
难点：目标3。
课时安排] 二课时。
预习导学]一、给加点字注音：
1．生字注音。
荻( )港锐不可当芜( )湖。
绥靖阻遏杜聿( )明。
阌( )乡鄂( )歼( )灭负隅( )顽抗。
2．多音字辨析。
塞强横。3．形近字辨析：
衔( )衔接歼( )歼灭溃( )溃退。
街( )街道阡( )阡陌馈( )馈赠。
衍( )敷衍纤( )纤维聩( )发聋振聩。
二、解释词语：
阻遏溃退：要塞炽烈：
排山倒海高屋建瓴：
气势磅礴回肠荡气：
歼灭击溃：管辖：
三、整体感知：
1．快速默读全文，依据新闻结构特点理清内容层次。
2．用一句话概括课文主要内容(要求抓住记叙六要素)。
四、资料库：
1．收集作者资料。
2．收集背景资料。
五、知识链接：新闻的一般知识。
新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后两者是辅助部分。标题，一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它根据内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。
新闻的特点：
a及时性，报道必须迅速及时。
b．真实性，所报道的事件必须是绝对真实的，容不得任何虚构、夸大。
c．简明性，语言要简洁、精练，简明、扼要地报道出事实。
新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。
关于新华社：
即新华通讯社，1937年正式成立于延安，中华人民共和国的国家通讯社。总社设在北京，在各省、市和自治区都设分社，在世界许多国家也设有分社或派驻记者。向国内报纸、广播电台提供新闻和新闻**，并向国外发布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字新闻和新闻**。
家长签字。第一课时。
教学要点]朗读新闻，积累语汇，整体感知课文，引导学生把握新闻的内容与主旨。
教学内容] 《人民解放军百万大军横渡长江》
教学过程]一、导入。
二、师生交流预习内容。
朗读、正音、释词。
三、合作**：
1、结合记叙文六要素概括内容。
2、理清结构层次，并**各部分之间的关系。
3、结合背景把握新闻主题及其特征。
四、拓展延伸：
读报纸、看电视、搜集一则简明新闻。
第二课时。教学要点] 培养阅读新闻的能力。
教学内容] 《中原我军解放南阳》
教学过程]一、学生依照第一课时学习过程自主学习。(重点放在整体把握上)
二、品味新闻语言的特点。(找例句，从朗读中体味新闻语言的感**彩)(结合课后练习题，在比较中揣摩新闻语言准确、精练的特点。)
三、巩固提高，朗读比赛：要求模拟电台播音员，并结合自己对新闻主题的理解，感情朗读。
四、拓展延伸：
收听新闻、并搜集新闻标题。(不少于5条)
五、类文阅读：
美“挑战者”号航天飞机升空**。
—七名宇航员全部遇难里根**表示哀悼。
本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然**，机上7名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的**，造成3名宇航员丧生。
挑战者”号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后，以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生**。**后，航天飞机变成能熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的、然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋。燃烧着的飞机碎片，散落在广阔的海面，持续了一个小时。
1．写出新闻的要素。
(1)时间。
(2)地点。
(3)事件。
2．介绍阿波罗飞船事故属该则新闻结构中的部分，其作用是。
3．“突然**”中“突然”表示最严重”“第一次”等表示。
4．穿越时空，假设你当时目睹这一场景，你最想对罹难的7名宇航员说些什么？
教后记】
《芦花荡》导学案第一课时
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《芦花荡》导学案第一课时
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