24.1.1 圆的有关概念（第一课时）导学案。
班级姓名组号：
学习目标：了解圆的有关概念，并灵活运用圆的概念解决一些实际问题。
重点：与圆有关的概念。
难点： 圆的概念的理解。
一、自主学习：
、从圆的形成过程，我们可以得出：
在一个平面内，线段oa绕它固定的一个端点o旋转一周，另一个端点所形成的___叫做圆．固定的端点o叫做___线段oa叫做___
以点o为圆心的圆，记作“__读作“__
、确定圆有两个要素：一是___二是。
确定圆的位置确定圆的大小。
3、尝试作⊙o1、⊙o2半径分别为2㎝和3㎝，感受圆的形成。你能讲出形成圆的方法有多少种？
二、小组学习：
、讨论下面的两个问题：
问题1：圆上各点到定点（圆心o）的距离有什么规律？
问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？
1） 圆上各点到定点（圆心o）的距离半径r）；
2）到定点的距离等于定长的点。
因此，我们可以得到圆的新定义：圆心为o，半径为r的圆可以看成是的点组成的图形．
圆的两种（动态/静态）定义是什么？为什么车轮是圆的？
2、图所示，__是直径，__是弦，是劣弧是优弧。
3、如果a,d分别是同一个圆的弦和直径，则a,d的大小关系是。
4、以o为圆心的圆可以画___个圆，这些圆叫。
以2cm为半径的圆可以画___个圆，这些圆是。
三、展示反馈：
、如何在操场上画出一个半径是５m的圆？请说出你的方法。
、如图所示，在⊙o中ab、cd为直径，请判断ad与bc的位置关系。
3、下列说法正确的是。
直径是弦 ②弦是直径 ③半径是弦
半圆是弧，但弧不一定是半圆 ⑤半径相等的两个半圆是等弧
⑥长度相等的两条弧是等弧 ⑦等弧的长度相等。
4、一个点到圆的最小距离为4cm，最大距离为9cm，则该圆的直径是（ ）
a．2.5cm或6.5cm b．2.5cm c．6.5cm d．5cm或13cm
5、已知：如图，四边形是矩形，对角线、交于点。
求证：点、、、在以为圆心的圆上。
圆的有关概念第一课时
22.1圆的有关概念第一课时。燕山东风中学刘静。圆 是现实世界中常见的图形，应用非常广泛，是初中几何的最后一章，从整个初中几何的学习来看，它属于 提高阶段 在知识方面，不仅需要学好本章的知识，而且还需要综合运用前面学过的知识，在数学能力方面，不仅要掌握好以前学习过的推理证明方法，还要具备运用这些知识...
第一课时实数的有关概念
例题精讲 例1.下列运算正确的是 a b c d 例2.的相反数是 a b c d 例3.2的平方根是 a 4b c d 例4.广东省2009年重点建设项目计划 草案 显示，港珠澳大桥工程估算总投资726亿元，用科学记数法表示正确的是 a 元b 元 c 元d 元。例5.实数在数轴上对应点的位置如图所...
第一课时 实数的有关概念
一 实数与有理数的意义。一 练习回顾自检题。1 既不是正数也不是负数的数是 0 最大负整数是 1 绝对值最小数 0 绝对值等于它本身的数 0或正数 倒数等于它本身的数 1 2 在2.5,2.5,0,3这四个数中，最小的数是 b a 2.5 b.2.5 c.0 d.3 3 在实数 3.14159，1....