（）。列式：
分组合作，自信高效”导学案8、一种压路机的前轮直径是6分米，如果它每分钟转3周，它每分钟前进多少？课题：圆的周长第二课时课型：
新授课六年级教者：陈丽9、一只大钟，分钟长60厘米，2个小时后，分针的尖端走了多少厘米？教学目标：
10、一根铁丝长18.84米，绕成10个圈，每个圆形圈的半径是多少？知识与能力：
进一步掌握圆的周长的计算方法。11、一根铁丝正好折成一个等边三角形，它的边长为31.4厘米，如果把同样长的过程与方法：
会解决一些实际问题。铁丝围成一个圆，这个圆的直径长多少厘米？情感态度价值观：
利用周长计算公式解决实际问题。五、板书设计：教学重点：
利用周长计算公式解决实际问题。圆的周长教学难点：利用周长计算公式解决实际问题。
圆的周长=（）教学过程：c=（）一、课前展示或圆的周长科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）c=（）1、圆的周长=（）c=（）或圆的周长=（）c=（）2、求下列各圆的周长。r=5cmr=4cmd=6dmd=10m二、创境激趣1、根据c=πd得出d=（）根据c=2πr得出r=（）例1：
一个圆形花坛的周长是21.98米，这个花坛的半径是多少米？六、课后反思：
例2：经过测量一棵桐树的树干周长是50.24厘米，这棵树树干横截面的直径是多少厘米？
2、小东有一辆自行车，车轮的直径大约是60cm，如果平均每分钟赚100周，那。
么小东每分钟大约行多少米？
3、把一张边长是16厘米正方形纸板剪成一个最大的圆形纸板，这个圆纸板的周。
长是多少厘米？
4、一个圆的半径扩大2倍，它的直径扩大（）倍，周长扩大（）倍。
5、大小两个圆的半径比是3：2，则直径比是周长比是（）：
三、自主**，展示汇报。
1、用字母表示圆周长的公式是（）或（）由此得。
出dr=（）
2、自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（）。
3、大圆直径是小圆直径的3倍，大圆周长是小圆周长的（）倍。
4、一个周长是12.56厘米的圆，半径是（）厘米。列式：
5、一个周长是25.12厘米的圆，直径是()厘米。列式：6、做r =20cm的铁圈100个，需要铁丝（）米。列式：
7、把一块边长是10分米的正方形铁片，剪成一个最大的圆形，这个圆的周长是。
圆的周长第一课时导学案
圆的周长。第一课时 激疑导学 1 请观察课本第24页情境图，说一说 大铁环滚动一圈的距离长一些，还是小铁环滚动一圈的距离长一些，猜一猜这是为什么？2 请仔细阅读第24页例1，按照提示量一量，再完成下列各题 1 圆的周长可能与 有关。2 测量圆的周长的方法 1 用线再把线 量出线段的长度，就是圆的周长...
圆的周长导学案 第一课时
燕子砭镇中心小学六年级数学学科导学案。主备人 沈晓燕包抓领导签字 备课组长签字 沈晓燕等级 学生姓名 组名 课题 圆的周长 第一课时 学习目标 1 学会认识圆的周长，能用滚动 线绕等方法测量圆的周长。2 能在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义。1 圆的周长与直径的关系。1 圆的...
第一课时第二课时
教学内容教学目标教学重点与难点教学准备。神奇的遮罩效果复杂效果制作舞台效果。授课时间。1 掌握遮罩效果的制作方法2 深刻理解遮罩效果的图层关系。复杂动画的制作思维方法。课时。准备好素材。2课时。教学过程。教师活动 方式。一 组织教学。二 复习。遮罩 遮罩的概念。三 新授。展示舞台灯光效果。师 舞台效...