21圆明园的毁灭第一课时

发布 2024-02-27 05:25:09 阅读 2597

五年级语文导学稿。

执笔人:学校组时间:2013年11月20日。

反思栏。一、课题:《圆明园的毁灭(第一课时)》导学案。

二、学习目标。

1、认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2、正确流利朗读课文。

3、理清文章思路;学习第二自然段,了解圆明园的布局特点。

学习重难点:能正确默写本课词语知识链接:

圆明园为清代的皇家御苑,历时修建150多年,全园占地5200余亩。在山环水绕之中,分布着145处景观。被誉为“万园之园”。三、教学过程【温故知新】

1、同桌接龙朗读课文。(注意读准字音,读通句子,有错互相纠正,多读两遍。)2、试读下列词语。

1)估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬。

2)举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝。

3)“不可估量”中“量”字的读音应读()3、识记上面两组词语。

4、交流课前查阅的不理解的词语意思。(举世闻名、众星拱月、不可估量)【导学释疑】

1、小组内分段展示读。

2、课文。二、三、四自然段分别介绍了圆明园的、、,再现了圆明园辉煌的过去,第五段写了。3、“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

”这句话在全文结构上看是一个句,作用是。3、默读第二段。

1)在这一段中“众星拱月”的“星“指,“月”指。

2)小组合作画一画圆明园的布局图。【拓展延伸】

课外上网搜集和圆明园有关的文字资料或图。

片。检测反馈】1、看拼音写词语。

gūliángxiāohuǐguībǎohuījìn()(líng lóng tītòu()

2、解释词语中带点的字的意思。

板书设计】:略。

21圆明园的毁灭第一课时

21 圆明园的毁灭 第一课时教学设计。韦丽莲。教学目标 1 正确读好 不可估量 损失 宏伟 统统 销毁 等词语。2 正确流利地朗读课文,了解课文的主要内容。3 品读重点词句,感悟圆明园的辉煌。教学重点难点 通过阅读,再现圆明园昔日的辉煌壮观,激发学生对祖灿烂文化的热爱。课前准备 准备课件。教学时数 ...

21圆明园的毁灭 第一课时 教学设计

圆明园的毁灭 一课时 左久春。教学目标 1.正确 流利地朗读课文,学习生字词。2.理清文章脉络。了解圆明园辉煌的过去,揣摩重点词语,有感情地朗读课文,领悟第三自然段的表达特点。3.激发学生的爱国情感。教学重点 1.理清文章脉络。2.了解圆明园辉煌的过去,有感情地朗读课文,领悟第三自然段的表达特点。教...

21 圆明园的毁灭第一课时学案

21.圆明园的毁灭。第一课时。学习目标 1.我能正确流利朗读课文,读准字音。2.我能通过联系上下文和生活实际理解 不可估量众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 等词语的意思。3.我能了解课文主要内容,并理清层次。学习重点 1.我能正确流利朗读课文,读准字音。2.我能通过联系上下文和生活实际理解 不可估量众星...