课时备课卡。
课题课时。2.树之歌1.本单元第3课时。
课型。使用时间。
精读。1.会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。
教学目标2.朗读课文，背诵课文。
3.认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。
教学重点1.会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。教学难点识记生字教具学具。
课件积累本。
教法。情境教学合作**。
教学流程。一、教师谈话导入新课。1.教师谈话。2.板书课题。
二、初学儿歌，学习检查生字。1.借助拼音，将儿歌读通读顺，2.指名读儿歌，相机帮助正音。
3.圈画出本课的生字和新词，在小组内互相考查。4.课件出示生字新词。
梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂5读一读，记一记。
泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果6.指导书写。
1）仔细观察p18，发现这些字有什么特点？
2）“木”字旁书写注意事项，教师边范写边讲解（3）学生练习，教师巡视指导。
个性修改。个性板书设计。
6、树之歌。
研讨练习。个性练习设计：
教学。后记。
课时备课卡。
课题课时。6、树之歌。
本单元第4课时。
课型使用时间。
精读。1.会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。
教学目标2.朗读课文，背诵课文。
3.认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。
1.掌握本课生字，并能正确、美观书写。2.通过背诵课文感受语言的对仗美。
教学重点。教学难点识记生字教具学具。
课件积累本。
教法。情境教学合作**。
教学流程。一、复习引入指名读树之歌。
三、再读儿歌，理解意思。1.全班齐读儿歌。2.你读懂了什么呢？
3.结合课件，边读句子边出示**，帮助学生认识树木。4.指导背诵。四、课后理解。
1.十年树木，百年树人。
句意：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。
因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。
这样人类才能永续繁衍、生生不息。2.树高百尺，叶落归根。
意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。3.树无根不长，人无志不立。
意思是：就是人要立志，没有志向的人是不会成功的。五、课后作业。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。⒈儿歌讲了几种树木，用“—”画出。
“梧桐树叶像手掌”，用“手掌”比喻梧桐的（）？松柏四季披绿装”，用“绿装”来比喻松柏的（）？
个性修改。个性板书设计。
6、树之歌。
研讨。练习。
个性练习设计：
教学。后记。
第一课时第二课时
教学内容教学目标教学重点与难点教学准备。神奇的遮罩效果复杂效果制作舞台效果。授课时间。1 掌握遮罩效果的制作方法2 深刻理解遮罩效果的图层关系。复杂动画的制作思维方法。课时。准备好素材。2课时。教学过程。教师活动 方式。一 组织教学。二 复习。遮罩 遮罩的概念。三 新授。展示舞台灯光效果。师 舞台效...
变化的鱼第一课时第二课时
鱼河中学八年级数学学科导学案。课题 变化的 鱼 课型 新课课时 第1课时。备课组成员 王铁成 叶改梅主备 叶改梅审核 时间 一 教学目标。1.经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。2.在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图...
变化的鱼第一课时第二课时
鱼河中学八年级数学学科导学案。课题 变化的 鱼课型 新课课时 第1课时时间 11.9 备课组成员 王铁成 叶改梅主备 叶改梅审核 王铁成 一 教学目标。1.经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。2.在同一直角坐标系中，感受图形上点...