第一课时。
一、导入课题，激发兴趣（不绕弯子）1、谈话，激趣2、读题。
二、初读感知，检查字词。
1、带着问题读课文（出示：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。读完以后再。
想一想，课文主要写了什么。）（不走过场，读的时间要充分）2、检查朗读情况。
1）出示生字词，指名读，正音（先带拼音读，再去拼音读）（2）读二类字词，正音（方法同上）。
3）分段指名读课文，及时纠错，在重点段要指导读好长句子，引导多人次、多层次读。
书不读熟不开讲）（不走过场）
4）全文主要写了什么？（谁在什么情况下干什么结果怎样？）三、切入重点段，品读感悟。
1、自由读，思考：这段话主要写的是什么内容？2、从这段话中，你看到了什么？
3、你从哪些词句看出来的？默读这段话，画句子，圈词语，细体会。（也可以在旁边写批注）4、同桌交流，你画了哪些词句，有什么体会？教学重点词语：
1）让学生说词意思（本义）
2）引导学生联系上下文，结合生活实际理解该词语的引申意义。
3）回到课文中通过对词语的品味，加深对文章内容的理解和情感的体验。（4）读好词句，读出自己的感受。
5、师生交流，品味重点词语，体会文章情感。
6、根据文本实际适当安排小练笔（仿写，或先说后写）四、学习生字，规范书写。
五、布置作业，课后巩固1、读书2、抄写生词（板书设计）
第二课时。一、复习导入，整体回顾。
二、精读课文，感悟语文。
三、总结全课，深化主题。
四、学习生字，规范书写。
五、作业布置，适度拓展（板书设计）
第一课时第二课时
教学内容教学目标教学重点与难点教学准备。神奇的遮罩效果复杂效果制作舞台效果。授课时间。1 掌握遮罩效果的制作方法2 深刻理解遮罩效果的图层关系。复杂动画的制作思维方法。课时。准备好素材。2课时。教学过程。教师活动 方式。一 组织教学。二 复习。遮罩 遮罩的概念。三 新授。展示舞台灯光效果。师 舞台效...
第一课时 第二课时 课时备课卡
课时备课卡。课题课时。2.树之歌1.本单元第3课时。课型。使用时间。精读。1.会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。教学目标2.朗读课文，背诵课文。3.认识 木 字旁，并能列举学习过的生字。教学重点1.会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。教学难点识记生字教具学具。课件积累本。教...
《雨后》第二课第一课时
雨后 导学案。一 学习目标 1 我会4个生字，认读8个字。2 我能恰当地进行词语搭配，积累词语。3 我能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。4 我能有感情地朗读课文。背诵课文。二 教学重点 难点 学习重点 能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢。乐，感受生活的美好。学习难点 体会诗歌...