第一单元第二课第一课时 《我能行》说课稿。
各位评委大家好！
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《思想品德》七年级下册第一单元第二课扬起自信的风帆，此内容为本课的第一课时我能行。
我说课的程序主要有以下教材分析，说教法，说学法，教学过程等四个部分：
一、教材分析：
本课时内容主要包括自信一族和超越自负，告别自卑两部分，属于自信的范围，是在学习了自尊内容的基础上的知识，《课程标准》的要求是让同学们树立自信的生活态度，据此我确定以下教学目标：
1、知识与技能：
a、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。
b、了解树立和增强自信的方法
2、过程与方法：
a、学会正确评价自己
b、尽量避免自信的两大误区——自负与自卑
c、学会运用正确的方法增强自信心
3、情感、态度与价值观：
a、树立自信的生活态度
b、在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观
教学重点：自信的含义、自信与成功的关系及树立自信的方法。
教学难点：区分自信、自负、自卑三者之间的不同表现。
二、说教法：
根据以上教材分析，为促进学生的树立自信，自尊生活能力发展，对自信知识将采用自学，引导归纳教法，为落实重点采用讲授教法；为突破难点采用启发式、讨论式教法。
三、说学法：
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对我能行这部分知识将分别采用（材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等）
为落实教学目标将着重做好以下练习：对超越自负，告别自卑这部分知识通过填材料、读图，表演，讨论等进行训练。
四、教学过程：
1、通过讲故事，导入新课。
通过讲述小泽征尔的故事导出本节课所学知识，板书课题。
2、（导学结合、**研习、**发现等），讲授新课。
通过同学的发言，讨论教师归纳总结自信的定义，通过学习感触我能行。
第二部分，主要通过同学们自己归纳总结出，自信，自负，自卑的区别与联系。
第一课时第二课时
教学内容教学目标教学重点与难点教学准备。神奇的遮罩效果复杂效果制作舞台效果。授课时间。1 掌握遮罩效果的制作方法2 深刻理解遮罩效果的图层关系。复杂动画的制作思维方法。课时。准备好素材。2课时。教学过程。教师活动 方式。一 组织教学。二 复习。遮罩 遮罩的概念。三 新授。展示舞台灯光效果。师 舞台效...
第一课第一框第二课时
课题 我对谁负责谁对我负责。第二课时谁在对我负责 教材内容分析 我对谁负责谁对我负责 是人教教材九年级思想品德第一单元第一课 责任与角色同在 的第一框题。九年级 思想品德 教材的主题是 责任与使命 重点 我与集体 国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我 学会与他人交往 正确行使权...
《雨后》第二课第一课时
雨后 导学案。一 学习目标 1 我会4个生字，认读8个字。2 我能恰当地进行词语搭配，积累词语。3 我能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。4 我能有感情地朗读课文。背诵课文。二 教学重点 难点 学习重点 能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢。乐，感受生活的美好。学习难点 体会诗歌...