第一课时第二课时

教学内容教学目标教学重点与难点教学准备。

神奇的遮罩效果复杂效果制作舞台效果。

授课时间。1、掌握遮罩效果的制作方法2、深刻理解遮罩效果的图层关系。

复杂动画的制作思维方法。

课时。准备好素材。

2课时。教学过程。

教师活动、方式。

一、组织教学。

二、复习。遮罩、遮罩的概念。

三、新授。展示舞台灯光效果。

师：舞台效果是一个复杂的动画制作过程，大家在做此动画之前，首先要想想此动画的层次与元件的个数，将此理解之后，再开始制作。

提醒大家的是一个对象放置在一个图层上面。

发现的问题：

1、元件与场景在制作时的混淆。

2、当导入动态的**时，发现总是不以元件的方式导入，而是。

直接导入到图层上面。

3、当导入多个动态**的时候，喜欢导入在一个元件内。4、动态**导入时，设置的行为不是影片剪辑而是图形。

师：解决问题。

1、讲解影片剪辑与图形行为的区别2、元件制作时与场景的不同3、动态的**的元件设置。

学生活动、方式。

学生操作理解。

学生在操作时注意点错误的及时更正。

教师活动、方式。

操作步骤的分层讲解。

1、读懂题意，分析需要几层、几个元件来完成此动画；2、制作元件：舞台背景、演员、灯光3、分别将元件至于不同的层上4、将灯光设置为遮罩层，遮罩演员5、测试影片。

演员制作的注意点：

以元件的方式导入，然后再将元件拖放到图层中去，有几个演员就该做几个元件；

在做遮罩动画时要注意哪一层遮罩哪一层；

舞台背景可以做成影片剪辑的元件，然后再导入；

作品品价小结。

作品展示。教学后记。

学生活动、方式学生纠正错误。

灯光的制作：可以是圆、也可以是灯柱，发挥想象。

学生经过此复杂动画的制作，加深了对图层，对遮罩层的理解，加深了元件、场景的。

第一课时 第二课时 课时备课卡

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