藏戏。第一课时。
1、谈话引入，激发兴趣。
1.中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道祖国有哪些戏曲种类吗？
2.出示**学生：看一看，猜猜这些分别属于那个剧种。
3.介绍藏戏。
**的地方剧种，是藏族戏剧的泛称。以歌舞形式表现故事内容。藏剧没有化妆，主要是面具。
藏剧传统剧目都含有佛教内容。它是中华民族历史最悠久的戏剧之一，被称为藏文化的“活化石”。这么多年，藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。
今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。
二、初读课文。
1.学生自读课文，注意读准字音，读通句子。把感觉难读或自己喜欢的句子多读几遍。
2.教师出示词语。（课件出示）
1）学生自读，写出拼音。
2）教师出示拼音，强调易错音。
3）再读生字词。
3.出示重点词语，读一读，写一些。
4.我这里有这样一个句子，我们一起来看看，你有什么发现？（借助ppt.讲解“哄”“转”这两个多音字的使用注意事项。）
4.刚才读课文的时候，你会发现课文**现了很多词语，有一些词平时很少见，你知道它们的意思吗？我把词的意思写出来，我读意思，你来写出相应的词语，看看你能不能写对。
（师读后面的意思，生写前面的词语，）
三、再读课文，整体感知。
1.默读课文，思考课文主要写了哪些内容？
2.交流收获。(出示课件)
3.谈感受。
孩子们，今天我们只是初读课文，不知道你有什么感受？我没有办法听到你们说什么，但我想跟大家分享一下我的感受：（出示最后一屏内容，分享感受。）
4、作业布置。
1.写出两个多音字的读音并组词。
2.摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。
第二课时。一、检查字词，回顾大意。（课件出示）
1.检查读音，指名读。
2.课文是从那几个方面来介绍藏戏的？
二、精读课文。
课文浓墨重彩地向我们详细介绍了藏戏的艺术特色，让我们一起走进文本，感受藏戏独特的艺术魅力，边默读边思考藏戏有什么特点？
一）了解藏戏的特点。
1.随文讲解藏戏的特点，理解文意：
课件出示：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
藏戏有三个突出特点——戴着面具演出、没有舞台、演出三五天不结束。
2.讲解修辞的作用。课文开篇以三个连续的反问句构成排比，突出强调藏戏的特点（没有舞台、三五天不能结束、戴着面具）给人以深刻的印象。
3.学生读这三个句子，要求用自豪的语气读。
4.了解藏戏中面具的特点。
结合具体的面具，说一说每种颜色分别象征着什么。
5.师生合作读，感受藏戏的特点和前后呼应的表现手法。
6.对照开头，体会写法：说一说这样开头有什么好处。
5.你想看藏戏吗？为什么？
二）了解藏戏的形成过程。
1.思考藏戏是怎样形成的，试着用自己的话说一说。
2.唐东杰布的传奇故事有哪些神奇色彩？
3.学生交流，相互分享：
1）结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬”一句，从“脱缰、咆哮、吞噬”等词语来体会雅鲁藏布江的凶险。一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争，这是无比勇敢的举动。（板书：
为民造福）
2）创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。
七兄妹组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，从中可以体会到齐心协力、人定胜天的不屈精神。
3）艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。
这个仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，创造了一个深受人们喜爱的剧种。
4.把你的感受带入文中，有感情地读一读吧。
5.小结：这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧为藏戏的开山鼻祖。时至今日，每一个藏戏剧团都会供奉他的画像。他接受着一代又一代艺人的膜拜，也让我们顿生敬意。
六、总结全文，拓展延伸。
1.师生合作朗读课文，交流：你有什么新发现吗？这样写妙在**？(感受藏戏的特点和详略得当的表达方式。)
2.回顾全文，本课在表达上有什么特点？(学生自由说)
3.不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你还了解哪些有特色的艺术形式，试着用本文学习的表达方法去描述一种你熟悉的艺术形式。
第一单元课题三 第二课时 导学案
课题3 走进化学实验室 第二课时 学习目标 1 学会酒精灯的正确使用。2 能进行物质的加热 连接仪器 仪器的洗涤等化学实验基本操作。3 通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能。教学重点 1 物质的加热，仪器的洗涤等化学实验基本操作。学法指导 边实验，边思考，边归纳。学习过程 一 巩固练习。1 下...
最后一课》导学案 第二课时
一 自主学习。1.体会环境描写在本中的作用。找出序幕中的两处环境描写勾画在书上，分析其作用。看见许多人站在布告牌前 这是什么描写，这个描写又表明什么？课前的环境描写有什么作用？描写 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着 有什么作用？对教室和韩麦尔先生小院的描写有什么作用？二 合作 2 作者描写韩麦尔先生运用...
第一单元复习学案第二课时
第二课时班级 姓名。学习过程 中考名题欣赏。1 若关于x的一元二次方程有实数根，则m的取值范围是。2 某城市2003年底已有绿化面积300公顷，经过两年绿化，绿化面积逐年增加，到2005年底增加到363公顷，设绿化面积平均年增长率为x，由题意，所列方程正确的是 a 300 1 x 363 b 1 x...