《识字一》第二课时。
教学目标：1、 背诵课文，交流背诵方法，在**中比赛背诵。
2、 学会本课7个生字，认识两个偏旁。
教学重点：学习生字词。
教学难点：学写“歌”，注意右边部分是欠字旁
教学过程：一、 复习导入。
1、 上节课，我们去了水乡，你都看到了些什么？
2、 能把这首美丽的小诗背下来吗？
3、 你有什么背诵的好方法？
4、 在**中比赛背诵。
二、 认读生字词。
1、 你们都背得那么好，相信，这些水乡的景物名称肯定也难不倒你们。
2、 出示生字词。
金秋烟波芦苇夕阳。
归来渔歌灯火荷塘。
指名读，正音，**车读，小组比赛读，齐读。
3、 出示一类字。
秋烟芦夕归歌灯。
指名认读，正音，你是怎么记住它的？齐读，**车读。
三、 指导写字。
1、 指导写“烟”和“灯”
这两字都是火字旁，火字旁跟火有关系，火的第四笔要改成点，注意左窄右宽，右边略低于左边。
注意火字旁的笔顺。
描红，师巡视指导，展示并评讲。
2、 指导写“歌”
歌，左右结构，左边是个哥哥的哥，右边是个欠字旁，注意欠字旁的最后一笔是捺，撇捺要舒展开，与左边有交叉，右边略高于左边。
描红，师巡视指导，展示并评讲。
3、 指导写“秋”
左右结构，禾字旁，把“禾”的最后一笔改成点，注意右边的“火”撇捺舒展开，与左边的禾字旁有穿插。
描红，师巡视指导，展示并评讲。
4、 小组内挑选剩下的几个字，自主学习，选派代表上来讲解要点。
5、 “归”的第二笔，在竖中线左边，开始与竖中线平行，撇向左下方要放开。
6、 全班交流。
四完成描红手册。
学生在《习字册》上先描后仿再临。
教师巡视，反馈指导。
识字一第二课时目标
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