第二课时。
教学目标：1、学生反复朗读成语，熟读成诵。
2、写好钢笔字，提高学生的观察能力和书写能力，培养学生的良好习惯。
教学重点、难点及对策：帮助学生进行成语积累，丰富文化积淀。提高学生的观察能力和书写能力，培养学生的良好习惯。
教学准备：投影。
教学过程：一、教学第二题（读读背背）
1、学生借助字典，认读这几个词语。
注意参、蔚的读音）
2、指名读词语，齐读词语。
3、同学们有什么发现吗？
引导学生体会这八个词语都是描写景色的。）
春深似海：指春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。
风月无边：风光、景色无限好。
世外桃源：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
山外有山：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
古木参天：古老的树木高耸着，直指天空。
蔚为壮观：汇聚成盛大壮丽的景象。
4、引导学生说说在**见过这样的景色？
5、学生练习亮度和背诵。
6、指名背诵，集体背诵。
二、教学第三题（写好钢笔字）
1、指导。1）出示卡片，学生认读“植、轻、租”三个字。
2）引导学生观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。在比较的基础上小结：“植、轻、租”都是左右结构的字。三个字的右半边中“横”画比较多，并且最后一笔都是横。
3）教师范写“植”。提醒学生注意：“横”画在右边别顶着“竖”画，还要写得稳一点。
2、练习。1）学生练习描写、临写，教师巡视指导。
2）教师及时小结，再让学生仿写。
3、反馈。1）展示写得好的字，并说说好在**。
2）对写得不好的字，及时纠正，再练习。
一、这些成语读起来朗朗上口，富有节奏感，学生反复朗读，大体理解意思就可以了，不必多讲。
让学生说说在哪些地方见过这样的景色，并注意用正确的成语。
4、写钢笔字，让学生观察字的结构，再看看有什么发现：这三个不仅要写得左窄右宽，更要注意横在右边别落地，还要写得稳一些。
练习一第二课时
课题 练习一。教学目标 学用字词句 写好钢笔字 读读背背 口语交际 学写毛笔字。教学重点 口语交际和写字。教学时间 三课时。第二课时。一 教学第三题 读读背背1 读背词语。1 指导学生观察插图，说说图上都画了些什么。2 朗读课文 做一片美的叶子 体会叶子和大树的关系也正如一个人和社会群体的关系，感受...
练习一第二课时教案
第二课时。教学内容 写好钢笔字，读读背背教学目标 1 写好钢笔字2 读背词语与古诗教学过程 一 复习导入。二 学习写好钢笔字 1 师讲解 本次训练安排了三个字 次 缺 珍 这三个字右边同时有撇和捺。提问 它们怎么写呢？2 学生讨论交流。3 全班交流 当一个字右边有撇有捺时，撇要收一点，以让捺，捺要舒...
练习一 1 第二课时
第一单元认识乘法。课题 练习一 1 教学内容 教科书第4页的第 题，及第5页的第 题。教学目标 1 让学生在认识乘法的基础上自主练习，进一步加深对加法转化，乘法的认识。2 能够观察图案，写出加法算式和乘法算式。教学过程 一 谈话引入。教师 同学们，我们上节课学习了什么？乘法 我们认识了一种新的运算 ...