特殊的葬礼。
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解生字组成的新词。
3、概括课文内容，理清写作思路。学习描写瀑布的表达方法，感悟人类破坏环境造成的严重后果。
教学重点：1、读准字音，读顺句子，理解词句。
2、学习描写瀑布的表达方法。
教学难点：学习描写瀑布的表达方法。
教学准备：播音机及课文录音、小黑板板书生字。
教学时间：两课时。
第一课时。教学内容课时编号：057
初读课文。教学目标：
1、****，了解塞特凯达斯瀑布的过去和今天，产生学习兴趣。
2、认读课文，读准字音，读顺句子，理解词句，初步感知课文。
3、识写生字生词。
教学过程：导入新课，激发兴趣。
请大家**几幅**。
投影：塞特凯达斯瀑布的有关**。
你认识这座瀑布吗？板书：塞特凯达斯瀑布。
可是，你知道吗？2024年九月，巴西**为它主持了葬礼，这到底是怎么回事呢？板书：特殊的葬礼。
二、倾听录音，初步感知。
请打开课本，边默看课文，边倾听播音。要听清楚字音和停顿，理解词句的意思。
三、自读课文，理解词句。
课文叙述了塞特凯达斯瀑布辉煌的历史和枯竭的命运，令人深省。
大家都想读好课文吧，下面请大家自读课文，要求：读准字音，读顺句子，读懂句意。
可以轻声读课文，也可以默读。遇到难读或难理解的字词句，联系上下文以及文后的生字表及习题，独立自主思考；依然不懂，再查找工具书或请教邻座同学，乃至询问老师。教师边巡视，边帮助学生解决困难。
四、指导朗读，加深理解。
1 、指名认读生字，读后评议，纠正读音后，齐读两遍。
2、指名认读生词（课后习题3），读后评议，纠正读音后，齐读两遍。
3、指名认读课文各自然段段，在学生认读困难之处，教者适当范读，领读。读后评议，表扬为主，激发学习热情。
教者及时板书：易读错的多音字和组词；辨析形近字，强调不同的部件。
4、齐读课文一遍。
五、交流疑惑，深入理解。
1、请学生自由提问，大家来解答。
2、教师补充提问，大家来解答。
以上的问答，应包含以下几个难懂字词：滔滔不绝、汛期、不辞而别、生命垂危、奄奄一息、慕名而来。
六、识写字词，布置作业。
最后我们来识写本课的生字、生词。
1、学生描红生字。
2、黑板出示：殊、葬、帘、竭、测、旬、授、傲、号。
“葬”，上下是“艹”，中间一个“死”。下面的“艹”，左竖变为竖撇。
“傲”，中间分为为两部，“ 和“刀”变体。
3、学生临写生字、生词。
4、布置作业：
（1）练习有感情朗读课文。
（2）写好习字册中的字词句。
特殊的考试第一课时
特殊的考试。执教者 一 教学目标 1.会认13个生字，会写4个生字。2.能够正确 流利的朗读课文。3.学习第。一 二自然段。知道动物们分别是怎样打扮自己的。二 教学重难点 1.会认13个生字，会写4个生字。2.学习第。一 二自然段。知道动物们分别是怎样打扮自己的。三 课时 第一课时。四 教具 词卡 ...
《特殊的考试》第一课时教学设计
特殊的考试 第一课时教学设计。作者 王林波。教学与管理 小学版 2012年第12期。教材内容。选自北师大版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第十单元。教学目标。1.能够运用自己掌握的学习方法初步认识本课的生字 词语，能够联系生活识记生字，正确书写 考 试 等生字，培养良好的书写习惯。2.能...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...