第一课时。
教学流程：一、揭示课题，谈话导入。
1、师板书：爸爸，提问：这个词语你会读吗？（第二个“爸”读轻声）小朋友，我们每个人都有爸爸。他是我们最亲近的人。今天我们要认识一位了不起的爸爸。
2、师：看：（出示图）
你看到图上的爸爸在干什么？（学生看图说话）
爸爸可真爱学习呀！出示（好学）谁来读？这个字你认识吗？你发现了什么？（“好”是多音字我们知道它有一个读音读第三声，你能给它找个词语朋友吗？板书（好人）（好事）（好处）
板书：好学）换了一顶帽子它读第四声。
什么是好学？（相机提示：“好”是喜欢的意思，“好学”就是喜欢学习。）
除了好学，你还能给好找个词语朋友吗？板书（好学）（好奇）（爱好）
3、补充完课题，齐读课题。
读了课题，我们知道了什么？（爸爸）、（好学）
过渡：你还想知道些什么？（为什么说爸爸好学？爸爸学了什么？板书出示）
师小结：问得好！想知道答案吗？答案就在课文中。
二、初读指导。
1、初读课文。
出示要求：1、圈出生字，标号小节号2、读准字音，读通句子。
2、检查生字词：
好学爸爸最近吃完晚饭。
业余上网光会打字。
夹着包资料简单键盘现在。
适时纠正读音，联系生活实际理解词语）小朋友们学得真不错，现在这些生字宝宝回到课文中去了，你们还认识它们吗？我想听听小朋友们来读读课文。课文一共几小节？我请7个小朋友来读读课文。
出示长句，指导朗读：（1）原来爸爸是去上业余电脑培训班。（2）你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗？
5、相信在学习读了这两个句子后，小朋友们一定会读得更好。齐读课文。
三、精读课文。
1、现在你知道，爸爸去学什么了？学电脑。
你从哪句话知道的？
出示：原来爸爸是去上业余电脑培训班。）
1） 点红“业余”。理解“业余”爸爸白天工作，多余的时间去上电脑培训班。
2） 小朋友们学习之余也会上一些培训班，比如说书法培训班，钢琴培训班，舞蹈培训班等等。
业余就是工作学习之外多出的时间去做的事情。
出示：（爸爸白天要（），晚上下班要（），还要（）。真是（）呀！）
2、除了这句话告诉我们爸爸好学，第一小节还能看出爸爸好学呢，我们一起来看看第一小节是怎么写的。
出示我的爸爸很好学，最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是“充电”去。）
你从这句话中读出爸爸很好学了吗？指名回答问题。
1）相机点红：“一……就……”体会“爸爸”学习的心情很迫切，对时间抓得很紧。你能用一…就…说句话吗？
出示：我一回到家，就()。妈妈一(),就洗衣服做饭。()一(),就()。
2）引导学生联系生活实际理解“充电”指的是什么。
同学们，我们生活中什么东西需要充电呢？
对呀，那么文中的爸爸说自己是去充电，他到底给什么充电呢？
爸爸怎么回答的？找到爸爸说的话读一读。
出示爸爸的话）（再学习）板书。
师：再学习就是---继续学习）爸爸已经工作了，但是现在利用晚上下班的时间还要去学习，实在是个--（读课题：好学的爸爸）呀！（指名学生读好第一段）
3、过渡：小作者对爸爸去上业余电脑培训班感到很奇怪，谁来替小作者问出心中的疑问？
出示：你不是早就会在电脑上打字了吗？）
爸爸是怎么回答的？
爸爸说：“光会打字是远远不够的，上网啦，制图啦……要学的东西可多啦。”
小朋友们，你们用过电脑吗？你都用电脑干什么啦？你知道电脑有什么用处？
上网、游戏、听歌、看电影、制作软件等等。
看来，电脑的用处可大了，我们一时半会儿也说不完，这里用了一个符号把说不完的话都藏在了里面。
师：（点击：……这个标点符号，你认识吗？（学生：省略号）
3）分角色朗读课文。
指导朗读：读“我”的话，要读出天真、好奇的语气；读“爸爸”的话，要读出“爸爸”的好学和知识的丰富。
d、师小结：“我”的爸爸可真是一位——（读课题：好学的爸爸）
三、生字教学。
我们小朋友也非常好学，今天的表现特别好。所以啊，有几个生字宝宝急着想和你们交朋友了。来，还认识它们吗？读读生字，复习巩固生字字音（出示字卡）
1、今天我们要学两个新部首：出示同字框和食字旁。
网：你们看，这个字和蜘蛛织的网多像啊。
1、“学”：中间的点和下面的“子”在竖中线上，两横同宽。
2、吃画长方形辅助线定位置。
我们用嘴巴吃饭，所以吃是口字旁，右下的乙就是我们吃饱的大肚子，要鼓出来才好看，弯钩伸出去。
3、完你能给它换个偏旁吗？
玩和完读音相同意思不同。
）游戏做（ ）作业王字旁的玩表示玩耍宝盖头的完是完毕的意思。
写好这个字有两个秘诀，让我们一起去寻找和发现吧。
用红笔提示横画的匀称，告诉老师你发现了什么？
用红笔提示“完”的宽窄，告诉老师你又发现了什么？（元的撇和竖弯钩伸出了宝盖儿）
两个秘诀都记在心里吗？描两个写两个。
同学们这次也来当当小老师吧！同桌之间互相评评的这个“完”，觉得写得好的，别忘了画个圈，哪一笔不够好的，向你的同桌指出来。
同桌的话都记住了吗？再来练两个完吧！相信你们会越写越好。
好学的爸爸第一课时
墟沟小学一年级 下 语文教案。教学设计。课题 13 好学的爸爸教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字 好 的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，学习 爸爸 的好学精神。教学重难点 培养学生的想象力，激励学生努...
好学的爸爸第一课时教案
13 好学的爸爸。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，注意多音字 好 的读音。理解由生字组成的词语。3.初步理解课文内容，学习 爸爸 的好学精神。一 揭示课题，谈话导入。1 出示词语卡 爸爸这个词语你会读吗？轻声 我们每个人都有爸爸，他是我们最亲近的人之一。教学 爸 ...
《好学的爸爸》第一课时教学设计
精选公文，范文，管理，资讯，资料。学设计。第一课时教学目的 1 能正确 流利地朗读课文。初步理解课文内容。2 学会本课的生字，并能正确 美观地书写。教具 ppt 生字词卡片。教学过程 一 导入 1 同学们都有自己的爸爸吧？今天我们就来学习一下 爸爸 这个词语。边说边板书 爸爸 加拼音 领读。指出轻声...