义务教育课程标准实验教科书。
教案＋学案。
数学。九年级上册。
盐池县第五中学。
授课教师 授课班级九年级（3）（4）班。
2012—2013学年度第一学期九年级数学教学进度表。
说明：第二十一章二次根式。
21.1二次根式1
21.2二次根式的乘除（第1课时3
21.2二次根式的乘除（第2课时5
21.2二次根式的加减（第1课时7
21.2二次根式的加减（第2课时9
小结11第二十二章一元二次方程。
22.1 一元二次方程13
22.2.1配方法(第1课时15
22.2.1配方法(第2课时17
22.2.1公式法19
22.2.3因式分解法21
22.2.4 一元二次方程的根与系数关系23
22.3 实际问题与一元二次方程（第1课时25
22.3 实际问题与一元二次方程（第2课时27
小结29第二十三章旋转。
23.1 图形的旋转(133
23.1 图形的旋转(236
23.1 图形的旋转(339
23.2.1中心对称(142
23.2.1中心对称(245
23.2.1中心对称(348
22.2 中心对称图形，关于原点对称的点的坐标51
23.3 课题学习图案设计55
小结57第二十四章圆。
24.1.1 圆59
24．1．2 垂直于弦的直径62
24．1．3 弧、弦、圆心角66
24.1.4 圆周角70
24.2.2 直线和圆的位置关系77
24.2.3 圆和圆的位置关系80
24．3 正多边形和圆85
24.4圆锥的侧面积和全面积90
小结93第二十五章概率。
25.1.1随机事件(第一课时96
25.1.1 随机事件（第二课时98
25.1.2 概率的意义100
25.2 用列举法求概率(第一课时104
25.2 用列举法求概率(第二课时107
25.2 用列举法求概率(第三课时109
25.3.1利用频率估计概率111
25.3.2利用频率估计概率113
25.4课题学习键盘上字母的排列规律115
小结117第二十一章二次根式学案。
使用教师：王生雨第＿＿＿周星期年＿＿＿月＿＿＿日
21．1 《 二次根式(1)》
学习目标：1、理解二次根式的概念，并利用（a≥0）的意**答具体题目．
2、提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题．
学习过程。一、自主学习。
（一）、复习引入。
（学生活动）请同学们独立完成下列三个问题：
问题1：已知反比例函数y=，那么它的图象在第一象限横、纵坐标相等的点的坐标是。
问题2：甲射击6次，各次击中的环数如下，那么甲这次射击的方差是s2，那么s
2）学生学习课本知识页。
三）、探索新知。
1、知识： 如、、，都是一些正数的算术平方根．像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称二次根式．因此，一般地，我们把形如 的式子叫做二次根式，“”称为。
例如：形如是二次根式。
形如不是二次根式。
2、应用举例。
例1．下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：、、x>0）、、x≥0，y≥0）．
解：二次根式有不是二次根式的有。
例2．当x是多少时，在实数范围内有意义？
解：由得： 。
当时，在实数范围内有意义．
3）注意：1、形如（a≥0）的式子叫做二次根式的概念；
2、利用“（a≥0）”解决具体问题。
3、要使二次根式在实数范围内有意义，必须满足被开方数是非负数。
二、学生小组交流解疑，教师点拨、拓展。
初三数学导学案
课题 3.1二次根式 1 执教人 茆中林课型 新授课。导学提示 1.了解并熟记二次根式的概念，理解二次根式的意义并能确定被开方数中字母的取值范围。2.理解公式 2 a a 0 并能利用公式进行一般的二次根式的化简。引入导学 1.同学们还记得乘方的概念及其运算吗？2 什么叫平方根？什么叫算术平方根？预...
初三数学导学案
九年级下第九章概率的简单应用。9.1 抽签方法合理吗。主备人 王燕复备人日期 14 2 20 姓名 学习目标 1 通过实例的研究分析，澄清日常生活中的一些错误认识。2 通过具体情境了解一些游戏活动的公平性。3 通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些简单的问题，体会概率是描述随机现象的数学模型。...
初三数学导学案
22.2一元二次方程的解法 1 导学案。初三数学组。学习目标 1 理解一元二次方程降次的转化思想 2 会利用直接开平方法对形如的一元二次方程进行求解 3 发现不同方程的转化式，运用已有知识解决新问题。学习重点 运用开平方法解形如的方程 学习难点 通过根据平方根的意 形如的方程，知识迁移到根据平方根的...