模块四作业

你是怎么在工作中寻找乐趣的？

说句实话，在没有成为教师之前，我很不喜欢教师这个工作，甚至工作一年以后还是不喜欢这个工作，总是抱怨教师工作太辛苦，工资太低，闲小孩子很烦。在看了魏书生的讲座以后，我的心态就发生了转变。的确，如果我暂时没有能力没有勇气转行，不如开心的接受这份工作，把它当做自己喜欢的工作来做。

这样的心态转变的确让我的工作轻松了许多，我不再抱怨我的工作有多不好，我开始寻找其中的好处，例如，当我的好朋友迎着烈日四处奔跑的时候我正坐在家里吹空调，因为我有暑假。我的假期多，我可以四处走走，增长增长见识。当我朋友面临失业时，而我安安稳稳的站在讲台上，我工作比较稳定。

现在，教师地位越来越高，社会人士都比较尊敬教师……还有很多很多的好处，其中最让我享受的莫过于和学生的相处过程。首先，学生对我充满的崇拜感，我做任何事情，学生都觉得我很了不起。当学生说喜欢我，哪怕只有一个学生说喜欢我，我都满心的喜悦。

我对学生付出我的真心，学生一定会回报我。其次跟学生相处，你会发现孩子是多么的可爱，多么的天真。他们一个小小的举动都能让我忍俊不禁。

我们班有个小胖子，做操的时候，如果我多看他两眼，他做操特起劲，浑身的小肥肉都快要颤抖了；还有个孩子，在**书上写许章程，大帅哥。看着这样真挚自恋的语言，真是能笑半天；还有个很可爱的孩子，说话特别直接，你问孩子们长大想做什么，他站起来就说：“我长大想做老板，因为老板能挣很多钱。

”一句话引得全班哄堂大笑，我也忍俊不禁。有个小男生，你人家开玩笑说他不是男孩，他怎么争辩也没用，情急之下扒下小裤子证明给大家看：“我是男生，不信你看！

”；看着孩子作业上五花八门的答案，你会惊叹，你会大笑，你会很生气，酸甜苦辣你都能尝到，办公室里老师一起交流孩子的趣事，总是笑声不断……和孩子相处以后，孩子对你的那份害怕有夹杂着一丝喜欢，学生那份想跟你套近乎的感情，都让我觉得孩子太真诚了，孩子太可爱了。在孩子身上寻找乐趣就是我工作中得乐趣。