1、《秋天的图画》导学案。
秋季是四季之一。在中国秋季从立秋开始，到立冬结束。秋季的时候，自然景观最明显的变化在树木上面，红彤彤的枫叶和金灿灿的稻田，都是在秋天才能见得到的美景。
学习目标：1读出“图、梨”等8个生字，正确书写“波、浪”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。
3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。
学法指导：1、 大声朗读课文，识记课后生字词。
2、 合作学习，理解课文内容。
知识链接：大雁是人们熟知的鸟类类群之一，每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。在迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，古人称之为“雁阵”。
“雁阵”由有经验的“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形，一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字长蛇形，这是为了进行长途迁徙而采取的有效措施。当飞在前面的“头雁“的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的就可以依次利用这股气流，从而节省了体力。
一、 自主学习。
1、 自由朗读课文，标出课文有几句话。
2、 我会给下面的字注上拼音。
图梨笼浪粱燃勤劳。
二、 合作**。
1、 生字识记：
波：部首（ ）结构组词。
浪：部首（ ）结构组词。
灯：部首（ ）结构组词。
作：部首（ ）结构组词。
笔顺是。字：部首（ ）结构组词。
苹：部首（ ）结构组词。
丽：部首（ ）结构组词。
劳：部首（ ）结构组词。
2、 理解课文。
1)秋天的田野都有那些农作物成熟了？（找出有关句子画出来。）
2)下面的句子，是把什么比作了什么？
1)梨树挂起金黄的灯笼。
把比作。2)稻海翻起金色的波浪。
把比作。3）你们知道使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？是
为什么？ 4）把自己的感受用朗读告诉大家。
三、拓展延伸。
秋天的色彩》
蓝蓝的天，白白的云，
大雁成群往南行。
葡萄紫、柿子红，
一串一串像灯笼。
菊花黄，稻花香，
天高云淡天气爽。
缤纷的落叶，五彩的菊，
五彩缤纷是秋季。
1、 文中都写了哪些景物？
2、 用横线画出表示颜色的词语。
3、 找出文中的比喻句，用标出，照样子再写一句。
四、 课堂小结。
五、课堂检测。
a) 看拼音写词语。
bō làng diàn dēng zuò yxiě zì
píng guǒ měi lláo dòng
b) 按课文填空。
梨树挂起（ ）的灯笼，苹果露出的脸颊，稻海翻起（ ）的波浪，高粱举起燃烧的。
3、背诵课文。
板书： 画灯笼（梨子）
勤劳秋天的图画脸颊 （苹果。
波浪（稻子） 美丽。
出火把（高粱）
2、《黄山奇石》导学案。
第一课时）学习目标：
1、初读课文，会读“区、尤、其”等12个生字，会写“尤、其、区、巨”等8个生字，理解词语的意思。
2、初步了解课文内容，理解文章层次。
3、观察图画以理解词语的意思。
学习重、难点：
弄清“区、滚、著、状”的字形。
学法指导：借助工具书，自主、小组合作、**的方式完成学习任务。
知识链接：黄山在我国的安徽省南部，称为“天下第一奇山”。黄山集众多中国名山胜景与一身，尤其是这里的奇松、怪石、云海、温泉，被视为“天下四绝”。
一、自主学习：（我能给下列字加拼音并组词。）
区（ ）尤（ ）其（ ）仙（ ）盘（ ）峰（ ）胳（ ）
膊（ ）巨（ ）当（ ）脖（ ）著（ ）形（ ）状（ ）
二、合作**：我能快速记忆下列字。
区：部首（ ）结构组词笔顺。
巨：部首（ ）结构组词笔顺。
琴：读音（ ）部首（ ）结构组词。
状：读音（ ）部首（ ）结构组词。
陡：读音（ ）部首（ ）结构组词。
都：课文中的读音是（ ）另一个读音是（ ）
胳膊：读音。
三、拓展生疑：
学了这节课你都了解到黄山的哪些奇石呢？把它介绍给你的家人或朋友。
四、课堂小结。
五、课堂检测：
1、给字注音：
峰盘当仙巨。
2、组词：尤其区巨。
它安。1、 把词语补充完整。
）名（ ）外丽（ ）奇金光。
奇（ ）怪望月弹琴。
2、《黄山奇石》导学案。
第二课时）学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
2、背诵自己喜欢的部分。
3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
学习重、难点：
感受和体会黄山奇石的奇妙。
学法指导：自主学习、合作**的方式完成学习任务。
一、自主学习：
1、理解下列词语。
闻名尤其奇怪啼叫。
奇特有趣陡峭奇形怪状。
2、找出课文中的比喻句，用自己喜欢的颜色画出来。
二、合作**：
1、在课文中画出自己最喜欢的奇石，并用自己喜欢的方式介绍给自己的同伴。
2、 课文还写了哪些奇石？在哪个自然段写的？
三、拓展生疑：
1、谁能介绍关于黄山的其它小常识吗？
2、发挥自己的想象，画一画黄山奇形怪状的岩石，再给它们起些有趣的名字。
四、课堂小结。
五、课堂检测：
1、写出下列词语的近义词。
闻名尤其奇怪啼叫。
2、在括号里填上恰当的词语。
陡峭的闻名中外的秀丽神奇的。
翻滚的奇形怪状的金光闪闪的。
3、背诵自己喜欢的部分。
4、阅读理解。
我家的菜园。
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面长着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像铺了一条绿色的毯子。一群毛茸茸的小鸟栖在高墙和树枝上。冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
我家的菜园像一幅优美的风景画。
1、文中表示方位的词语有我还会写。
2、我家的菜园像。
3、画出文中的比喻句。
板书。仙桃石”好像……大桃子。
猴子观海”抱……望。
黄山奇石 “仙人指路”神……指神奇有趣。
金鸡叫天都”神……啼叫。
天狗望月”“狮子抢球”
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