二年级语文8 9课导学案

8、卡罗尔和她的小猫（二年级语文）（下册）

一编人：帖英二编人：马丽霞审核人：使用时间：温馨寄语：人世间充满了爱教学目标：

1、学会课文中15个生字。（难点）

2、学习默读课文，通过默读课文体会小猫的得失在卡罗尔心中引起的情感变化。（重点）

3感悟卡罗尔对小猫的喜爱，感受小动物带给人们的生活情趣。学法指导。

明确默读要求，通过默读体会文章的内容。知识链接。

其实人类和动物都是朋友，他们相互帮助。

在泰国普吉岛，有一头象在大浪中背起了许多孩子，并且逃离到了安全的地方，并且抵达安全起点。有一位英国游客芭妮特说，海啸发生的当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最后终于脱险成功了。

自主学习。

初读课文，感知课文内容。（速度不要太快）

1、自由默读课文，标出自然段。这篇课文有（）段。2、再读课文，圈出文中的生字并注上拼音读一读。3、我认识的字有（）个，我会给他们注音。卡罗尔适余端碟垫洛。

喵绒滑稽屉柜免糊涂厨蹭。

4、小组内交流识字方法。5、给下列多音字注音，并组词。

待（）（间（）（答（）（5、我会读下面的词语。

安排照顾突然赠送挑选告别舒适四面八方黑白相间跳来跳去冷冷清清滴滴答答合作**。

1、默读课文，想一想课文哪些地方写得比较有趣？（默读时集中注意力，不出声，不指读。）边读边想，画出写的有趣的句子或段落。

我觉得这一句很有趣。我觉得这一句很有趣。

我要把这些句子好好读一读。

2、再读课文，刚才的问题找到答案了吗？分组交流一下。3、你从课文的哪些句子读出卡罗尔很喜欢小猫？

我从这句感觉到卡罗尔很喜欢小猫。我从这句感觉到卡罗尔很喜欢小猫。课堂小结。

学了这篇课文，我知道卡罗尔是个小女孩，她非常喜欢她很有拓展延伸。

卡罗尔送别小猫时，她会说些什么，会怎么做呢？

9、日月潭（二年级语文）（下册）

一编人：帖英二编人：马丽霞审核人：使用时间：

温馨寄语：我们的祖国多么美丽，我们的家乡多么可爱。教学目标：

1、会写12个字，会认9个字。（难点）

2、正确、流利、有感情的朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。（重点）

3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。学法指导：

1、借助形声字的特点、课文中的动物图案里的拼音、查字典正确认读生字。

2、通过朗读、品读、悟读，学习课文内容。知识链接：

我国东南部的一个省，我国第一大岛。台湾自古是祖国神圣领土不可分割的一部分。台湾省总面积约3.

6万平方公里。人口2000多万。台湾岛上三分之二为山地，山脉纵横南北，玉山及阿里山在山脉的西侧，日月潭就是这两座山之间断裂盆地积水形成的。

那里除了日月潭，还有阿里山等著名风景区。

台湾地理位置优越，物产丰富，是祖国的宝岛。自主学习。

一、初读感知课文。

1、自由读课文，标出自然段。这篇课文有（）段。2、再读课文，圈出文中的生字并注上拼音读一读。3、给下列汉字注音。

附环绕茂隐筑晰朦胧境。

4、我会写的字有（），我是用（）的识字方法记住的，要注意的字是（），我要再写一写。二、看看我预习的结果怎么样。

1、我会把字写正确，写漂亮还会组词。岛（）展（）建（）纱（）环（）绕（）胜（）隐（）约（）省（）茂（）盛（）2、我会读下面的词语。

太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨许许多多展现周围轻纱。

3、我会正确地朗读课文。合作**。

1、读一读课文，用“——画一画日月潭哪些地方很美？我觉得景色美的句子有（）。还有（）。2、默读课文，提出问题。

1）日月潭为什么会在高山上？

2）日月潭周围都有些什么名胜古迹？3、全班交流，合作释疑。4、精读感悟。

1）朗读课文第二自然段，突出“圆圆的”、“弯弯的”、“太阳”、“月亮”，抓住这两个比喻句，体会作者用词的准确。（小组内交流，每人各说一个比喻句）（2）自由选择朗读“清晨”、“晴天”、“雨天”三个不同画面，感悟景色的特点。5、品读升华。

有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。拓展延伸。

围绕日月潭说一两句话。

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