惠安小学二年级语文导学案《秋天到》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
编制人：惠安小学二年级语文组。
学习目标：1、认识12个生字，会写7个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。
导学流程。自研自探环节。
自学指导。1、正确流利有感情地朗读课文（一遍）2、自学生字(二类字会读、会组词；一类能会正确、规范地书写)。不认识的生字用红笔标出来。3、标出诗歌的小节。
合作**环节。
互动策略a、两人小对子：检查自研结果1、互读课文，正音。2、互查生字。
会读会组词。3、检查是否标出诗歌的小节。4、对子间解决自学时遇到的问题。
5、用红笔互相给出评定等级。（画星星）b、三人互助组：你眼中的秋天有哪些特点？
（动物、植物、人的穿着、天气来思考。）
展示提升评价。
展示方案展示单元一：段落朗读，口齿传情。
1、每组选择自己喜欢的段落朗读展示。
2、展示认字成果（出示卡片抢答）。评价：抢到并读正确小组加一分。
随堂笔记。成果记录。
初读感知。深入**。
1、课文是按什么顺序写的。（用笔画出相关的词）
2、课文中秋天有哪些特点？3、你周围有哪些变化？
1、我会认。
大雁转凉霜降秋菊。
2、我会写gēchàng( )qiūshōu( )jīn làng( )nóng máng( )
展示单元二1、瓜果香秋天的特点枫叶红八月菊花黄九月（）香十月（）红。
）黄。照样子仿写青蛙说：
秋天是金色的，辽阔的大地金**黄的。
）说：秋天是（）。
拓展提升。1、在文中找对子并用红笔画出来。看谁找的多。如：天对风。
2、积累描写秋天的词语。
c、6人共同体展示单元三1、组长检查组员是美丽的秋天否画出对子。（画得（补充评价）多的加一分）2、组长将组内找出的词汇总并展示。3、用你喜欢的方式表达你对秋天的喜爱。
（可以用图画、诗歌、歌曲等形式展示）组长带领组员完成展示前的准备，确定本组的展示方案。
二年级上语文导学案 学生用 秋天到北师大版
课题 秋天到课型 新授型主备人 张玉琴学习目标 1 从天气 物候几方面了解秋天的特点。2 学会7个生字及新词，认识9个字。3 有感情地朗读课文并背诵。课前尝试 1 秋天是 月 月和 月？秋天有哪些特点。2 读课文，圈出你不认识的字，同桌互相教一教。3 展示搜集到的四季的 并做简单的介绍。4 给形近字...
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二年级上册 秋天的图画 导学案。秋天的图画 是一组以 秋天 为主题的新选编文，并茂，语句短小凝练，通过色彩的搭配，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。除了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。教学案例 一 激趣导入。二 初读文，整体感知。三 以读代讲 读中感悟 ...
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