城内二小学高效课堂导学案。
班级： 姓名日期主备人： 王怡丽编制人： 组审批人。
课题：《语文园地五。
预习主题： ◆搜集有关生活中的传统文化的相关资料，至少了解两种。例如：剪纸、过年贴春联、赛龙舟、元宵节赏花灯等。
能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成习作。
观察“我的发现”找出其中的规律，并试着写几个。
通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。
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训练课导学】
课题：《语文单元五》
姓名书写等级达成等级批阅日期
基础题 （你一定能过关！）
一、看拼音，写词语。
yuǎn jìn wén mínɡ fēnɡ chén pǔ pǔ zhǐ jìnɡ zhǎnɡ jìn chuán shòu jī fū
xuè yè zī rùn chuànɡ zào hēi àn shè jì hénɡ kuà jiān ɡùlán ɡān
发展题 （相信你能行！！）
二、给下列字加上偏旁写出新字，再组词。
高扁。方居。
三、写出下列词语的近义词。
佩服敬重缓缓( )
搜集大概请教( )
四、在括号里填上适当的词语。
穿着的江河的赵州桥。
佩服的图案的画。
五、按要求写词语。
1、填上意思相反的字，把词语补充完整。
闻名舍( )求口( )声。
相间积( )成邻( )舍。
2、趣填动物成语。
亡( )补牢人仰( )翻 ( 牙交错。
水清无( )对( )弹琴 ( 鬼( )神。
六、选词填空。
喧闹热闹。1.这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁( )的场衙。
牢固坚固美丽美观。
2.赵州桥不但( )而且( )
创造创办漂亮美丽。
3.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体( )了( )的宇宙。
提高题 （坚信你最棒！！！
汉朝时候，有个叫匡衡的人，非常(喜欢喜爱)读书。但是因为家境贫寒，买不起蜡烛，夜间无法照明读书。
匡衡的邻居家里日子过得挺好，每天晚上都点起蜡烛，屋里照得(通亮明亮)。他想到邻居家里去读书，可是遭到了(拒绝反对)。后来，匡衡想出了一个好办法，他偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，邻居家里的亮光就透了过来，他把书本对着亮光，读起书来也挺方便。
匡衡读的书愈来愈多，可是他没有钱去买书，怎么办呢？有一天，他发现县里有一个财主，家里堆放着许多书，他就去财主家帮忙干活，不要工钱。财主感到很奇怪，就问他：
小伙子，你为啥白白给我家干活呀？”
匡衡也不隐瞒，就说：“我给你干活，不想得到工钱，只想借你家里的书看看。不知你答应不？”
听说只借书看而不要钱，财主非常高兴，就把家里的书全都借给他。后来，匡衡成了一个很有学问的人。
1.用一个成语来概括这个故事。
2.把括号内不恰当的词语用“\”画去。
3.写出下列词语的反义词。
贫寒勤奋隐瞒( )
4.在括号里填上适当的词语。
喜欢勤奋照得( )
5.用“愈来愈多”造句。
6.这篇短文的主要内容是什么？
三年级语文上册《语文园地五》导学案
语文园地五。学习目标 1.围绕 生活中的传统文化 这个题目，开展口语交际活动。2.能把综合性学习中搜集到的资料或看到 听到的内容，整理一下，写成习作。3.自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。4.运用熟字加偏旁的方法，认识 搞 稿 编 等 个字。5.能主动参与展示...
三年级语文上册《语文园地五》导学案
语文园地五。学习目标 1.围绕 生活中的传统文化 这个题目，开展口语交际活动。2.能把综合性学习中搜集到的资料或看到 听到的内容，整理一下，写成习作。3.自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。4.运用熟字加偏旁的方法，认识 搞 稿 编 等 个字。5.能主动参与展示...
小学三年级语文《语文园地五》导学案
语文园地五。学习目标 1 围绕 生活中的传统文化 这个题目，开展口语交际活动。2 能把综合性学习中搜集到的资料或看到 听到的内容，整理一下，写。成习作。3 自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这。一传统文化。4 运用熟字加偏旁的方法，认识 搞 稿 编 等 个字。5 能主动参与...