课题课型。
讲读课。燕子课时。
2课时。主备人审核人。
第一课时。学习目标。
1.会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
学习重点。1、正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容，专注描写燕子和春天的语句，感受燕子的。
活波可爱和春天生气勃勃的景象。
学习难点概括主要内容，理清课文层次作者的资料，燕子的相关资料。阅读链接。
一、比一比，组词语。
掠（）尖（）偶（）圈（）谅。
达标检测（）尘（）遇（）倦（）
二、把恰当的词语填写在括号里。
）的羽毛（）的翅膀（）的花朵（）的春天（）的天空（）的燕子。
）的细雨（）的赞歌（）的尾巴。
自我总结。通过对《燕子》的初步学习，你有什么收归纳总结反思获呢？请谈一谈。
作业布置写词语，熟读课文。
课题课型。讲读课。
燕子课时。2课时。
主备人审核人。
第二课时。学习目标。
1.读懂课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。
2.学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句2、体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。
掌握本课的主要内容学习重点学习难点1、感受本课的中心。
2、学习作者仔细观察生活的习惯。
阅读链接。达标检测。
作者的资料，燕子的相关资料。
．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
观察顺序是___
抓住了燕子的___特点来写。
．在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边，有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
这段话中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”：_
哪些词语突出燕子飞行得“轻”：_
自我总结。提出你认为有价值的问题。
归纳总结反思。
作业布置课后题背诵课文。
课题课型。讲读课。
古诗两首课时。
2课时。主备人审核人。
第一课时。1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、
学习目标裁出、剪刀、万紫千红”等词。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
学习重点。1、正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容，能用自己的话说出诗句意思。
学习难点概括主要内容，体会诗人热爱春天大自然的感情。
贺知章、朱熹的相关资料阅读链接。、翻译古诗。
碧玉妆成一树高，达标检测。
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
自我总结。通过对《咏柳》的初步学习，你有什么收归纳总结反思。
获呢？请谈一谈。
作业布置，背诵古诗及意思。
古诗两首。主备人。
课型。讲读课课时2课时审核人。
第二课时。1.读懂课文内容，古诗的意境。
2.学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。学习目标。
掌握本课的主要内容学习重点学习难点1、背诵并默写古诗。
2、学习作者仔细观察生活的习惯。
贺知章、朱熹的相关资料阅读链接全文围绕“春日”写了部分的内容，分别。
是：。达标检测。
）泗水滨，（）一。
时新。）东风面，（）总是春。
自我总结。通过对《春日》的初步学习，你有什么收归纳总结反思。
获呢？请谈一谈。
作业布置，背诵古诗及意思。
课题课型。讲读课。
荷花课时。2课时。
主备人审核人。
第一课时。学习目标。
1.会认3个生字，会写12个生字，能正确读写“荷花”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵喜欢部分，积累优美语句。
学习重点。1、正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容，专注描写燕子和春天的语句，感受荷花的美丽。
学习难点概括主要内容，理清课文层次。
阅读链接。达标检测。
1.叶圣陶的相关资料2.荷花的相关资料。
1、刚开的荷花是（）。2、全开的荷花是（）。3、将要开的荷花是（）。
4、这么多的荷花，一朵有一朵的（）。看看这一朵，（）看看那一朵，（）如果把眼前的这一池荷花看作（），那画家的（）可（）。这画家指（）。
自我总结。通过对《荷花》的初步学习，你有什么收获呢？请谈一谈。
作业布置，熟读课文写字词。
课题课型。讲读课。
荷花课时。2课时。
主备人审核人。
第二课时。1.读懂课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的。
学习目标情趣和热爱大自然的情感。
2.通过感受作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。
掌握本课的主要内容学习重点学习难点1、感受本课的中心。
2、学习作者仔细观察生活的习惯。
阅读链接。达标检测。
1.叶圣陶的相关资料2.荷花的相关资料先填后想象仿写：
风过了，我，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我。
请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：（1），告诉我。
2），告诉我。
自我总结。课文哪些描写给我留下深刻印象。
作业布置课后题。
课题课型。略读课。
珍珠泉课时。
2课时。主备人审核人。
第一课时。学习目标。
学习重点。1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感受珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。1、正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容，专注描写珍珠泉的语句，感受珍珠泉的景象。
学习难点。趵突泉的相关资料。
阅读链接1、课文是什么顺序写的，排一排顺序：
）潭水的四周和泉水涌动的特点。
达标检测（）“我”对家乡泉水的喜爱。
）按珍珠泉的所在位置。
2、想一想，读出有关语句。（1）珍珠泉的周边的景物怎样？（2）潭水是什么样的？
自我总结。珍珠泉什么地方最迷人。
作业布置熟读课文。
课题课型。略读课。
珍珠泉课时。
2课时。主备人审核人。
第二课时。1、学会抓特点表述景物的方法。
2.学习作者细致地观察事物，积累好词佳句。。学习目标。
学会抓特点表述景物的方法学习重点。
学习难点掌握本课的主要内容。
阅读链接。达标检测。
1、感受本课的中心。
2、学习作者仔细观察生活的习惯。
在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
自我总结。从《珍珠泉》我学到了什么。
作业布置练习册4,5题。
课题课型。练习课。
语文园地一课时。
2课时。主备人审核人。
第一课时。1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表。
学习目标达自己对家乡的热爱。
2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。
学习重点学习难点。
阅读链接。达标检测。
以家乡景物为内容进行口语交际。
写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。2、有关东营著名景物的背景资料。
3、文章《黄河三角洲上的魅力之城——东营。
1、自读教材中的导语。
2、读自己搜集的描写大自然的文章，勾画出精彩片断。
自我总结作业布置。
怎样突出家乡景物的特点。
3、抄写在读书笔记本上。
4、鼓励学生经常做摘录，养成好习惯。
课题课型。练习课。
语文园地一课时。
2课时。主备人审核人。
第二课时。3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词。
学习目标组成的词语。
4、积累量词和成语，会正确使用一些量词。5、学习在阅读中积累语言，随时记录。
学习重点学习难点。
4、积累量词和成语，会正确使用一些量词。
4、积累量词和成语，会正确使用一些量词。
达标检测。一、比一比，组成词语。裁（）杆（）圈（）瑞（）载（）秆（）倦（）喘（）悔（）晌（）幅（）审（）诲（）响（）副（）伸（）二、读短文，回答问题。
自我总结。这些词语如何应用。
作业布置背诵日积月累。
三年级语文导学单
三年级下册语文 检阅 自学导航。班级小组姓名 基础启航。1 课文我要读正确 流利，已经读了遍。课文共个自然段，我能标自然段序号，还能选一段读给小组同学听，同学给我评价 1.正确 流利 有感情。2.字词有三处以上错误，句子有三句以上不够流利同学签名 2.我会查字典 3.我要提醒的字形 4.我会读词语，...
三年级寒假导学单
2015 2016学年荣文学校小学部。寒假 三会 导学单。亲爱的同学，伴随着时间老人的脚步，我们送走了充实而快乐的一学期，迎来了盼望已久的寒假。你一定想让自己的寒假生活丰富多姿吧，那么让我们试着从 会休息 会自学 会健体 三个方面开始，有计划地过一个快乐的寒假吧！一 会休息 1.养成良好作息习惯，保...
三年级数学测量导学单
小学三年级数学上册导学单。班级姓名 课题 吨的认识。学习目标 1 认识质量单位吨，建立吨的质量概念。2 知道1吨 1000千克，并能进行单位换算。3 培养学生对物体质量估计的能力，能解决实际生活中的一些简单问题。一 自主 1 填上合适的单位。一个苹果约重200一个鸡蛋约重50 一箱苹果重15小明体重...