《找规律》学单。
自主预习：1．复习两位数乘一位数的乘法。并说说乘法算式中各部分的名称。
2．将复习中的问题以及学习的经验记录。
合作交流：探索一【对学】
活动一：：乘数是整十数的乘法计算。
打开教材第24页，完成算一算中的各题。提出问题。
为什么50×10=500
同桌互相交流都是怎样算的？你在计算的过程中发现了什么规律？
探索二【群学】
你们在计算的过程中发现了什么规律？集体交流把发现的规律说给同学听。
找规律》达成检测单。
1.课本第25页练一练第一题。
2.课本第25页练一练第二题。
3.每盘装28个鸡蛋，10盘能装多少个鸡蛋？20盘呢？
4.大号运动服30元，小号运动服20元，买大号运动服25套，小号运动服45套。
1）两种运动服各付多少元？
2）一共应付多少元？
住新房》学单。
自主预习：创设情境导入新课：星光小区又新建了一栋楼，它共有12层，每层14户，同学位你们知道这栋楼可以住多少户吗？
探索一【对学】
解决问题一：请同学们打开教材26页认真审视问题情境，弄清楚要解什么问题，已知是什么，求什么，要怎样列式，列怎样的算式来解决它，请同桌交流后列出算式。
探索二【群学】
1.分组讨论：不计算，有没有办法找出这个计算结果的范围？
集体汇报，交流。
2.分组讨论，有什么办法计算14×12=？打开教材，完成下面两件事。
1）把你的算法与教材上的三种算法比一比，哪些相同？哪些不同？哪些是你没有想到的？
2）思考教材上的三种算法之间有什么区别与联系。
按要求逐步完成学习活动，集体交流。
住新房》达成检测单。
1.先估算一下结果再计算。
2.同学们进行体操表演，每排12人，有12排，一共有多少人？
3.我们班有42名同学。书包24元每个，文具盒每个11元。
1）买书包花多少元？
2）买文具盒花多少元？
3）一共花多少元？
你发现了什么？
5.评价：今天的学习，我学会了以后我会在。
方面更加努力的。我认为今天自己的努力表。
现能得颗星。
优秀5颗星，良好4颗星，一般2颗星。）
电影院》学单。
一、自主预习：
创设情境导入新课：通过观察，我们已经知道了参加活动的共有500人，这个电影院的座位共有21排，每排26人，电影院的座位够用吗？你是怎么想的。
二、合作交流：
探索一【对学】
解决问题一：这幅图的主要内容是什么？从图中你得到了哪些信息？
同桌两人互相说说。
探索二【群学】两位数乘两位数的方法：
26×21或21×26集体汇报，交流。
板书：26×21
我们把两位数乘两位数转化成以前学过的一位数的乘法。
我们用竖式计算。
《电影院 》达成检测单。
1.先估算一下结果再计算。
2.第17届世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员，共有多少名运动员参加。
3.一个坏了的水龙头每分要白白流掉68克水，1时浪费掉多少克水？
4.植物园种树，如果每行种25棵树，那么25行要种多少棵树？
5.评价：今天的学习，我学会了以后我会在。
方面更加努力的。我认为今天自己的努力表。
现能得颗星。
优秀5颗星，良好4颗星，一般2颗星。）
练习一》学单。
自主预习：独立完成课本30页第一题。
探索一【对学】
1)课本30页第二题。整十数口算乘法的练习。
算的方法有多种，多请几位同学说。
2）两位数乘两位数笔算乘法的练习。
出示第3-5题请同学们完成在作业本上。第三题需要注意的是时与分的单位换算题。
探索二【群学】
乘法估算的练习。
出示第30页第6题，哪把钥匙能开万宝箱？引导同学们进行观察。
集体汇报，交流。
紧接着出示31页第7题用估算判断对错。你是怎样判断的？说说理由。与小组的同学交流。
解决生活中的实际问题练习。
出示课本第8页，第9题。
生活中我们会遇到各种各样的实际问题。学生根据所创设的情境，采用多种不同的方法来解决实际问题，以培养学生灵活的解题思路。
练习一》达成检测单。
1.先估算一下结果再计算。
2.第17届世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员，共有多少名运动员参加。
3.一个坏了的水龙头每分要白白流掉68克水，1时浪费掉多少克水？
4..植物园种树，如果每行种25棵树，那么25行要种多少棵树？
今天的学习，我学会了以后我会在。
方面更加努力的。我认为今天自己的努力表。
现能得颗星。（优秀5颗星，良好4颗星，一般2颗星。）
整理与复习》学单。
自主预习：转眼间，半个学期过去了，老师和大家一起在数学世界里留下了许多回忆。我们一起认识了“小数”这位好朋友，又结识了’“平移”、“对称”和“旋转”这三个数学人物，还丰富了整理乘法。
课前预习33页主题图。看看这幅图让你想起哪些知识。并能提出哪些问题。
剧场共有多少个座位？还有什么问题？蜻蜓风筝的图案是对称的。打开窗户时，窗户的运动是平移的。吊扇的扇叶做旋转运动。
探索一【对学】
通过交流学生总结这幅图让我们认识了小数，会计算小数加法和减法，会计算两位数乘法在图形这部分，我们理解了“平移”“对称”和“旋转”。
快乐练习，巩固提升。
课本34页1至6题学生独立完成后，同桌互相批改。
探索二【群学】
思维训练。出示35页第7题，8题，9题最好留作课堂作业，给每个学生营造一个独立审题、独立思考、独立解决问题的活动过程，可以真实地了解和评估学生个体对解决问题目标的达成度；。
集体汇报，交流。
整理与复习》达成检测单。
1..用竖式计算。
2.一盒跳棋有60粒棋子，15盒跳棋有多少粒棋子？
3.一盒钢笔有12支，每支钢笔的售价是8元。15盒这样的钢笔售价是多少元？？
4.旅行团有545人，每辆车限乘45人，12辆这样的车能坐下所有人吗？
旅游中的数学》学单。
自主预习：同学们外出旅游时和谁一起去的？去的哪儿？说说旅游经验。并找出旅游中的数学问题，我们将在下节课研究旅游中的数学。请同学们回去预习解决这个问题吧。．
探索一【对学】
观察教材第36页的情境图。讨论：怎样租车最省钱？请同学汇报自已的想法。
探索二【群学】
再次组织讨论：你和家人一起出去吃过饭吗？这儿有一家快餐店，如果你和家人一起去，想吃什么？花多少钱？请你设计一个方案，并说给同伴听听。
完成教材第37页的“快餐店”中的**。
旅游中的数学》达成检测单。
1.竹笋0.80元每千克，土豆0.
6元每千克，辣椒1.8元每千克，可乐20元每提，方便面1.75元每包，香肠9.
50元每千克，蛋糕4.50元每千克，糖果6.95元每千克。
1）买1千克香肠和1千克蛋糕需要多少元？
2）买15提可乐一共需要多少元？
3）1千克辣椒比1千克土豆的价钱贵多少元？
4）你有15元钱，你想买些什么？需要多少元？
2.一共来了42人，我们班共有36名学生。**票50元每人，儿童票25元每人，买门票需要多少钱？
3.全班42人，大船：30元，限乘5人，小船：21元，限乘3人怎样租船最划算？
第三单元导学单
9自然之道 导学单。班级姓名。1 认识7个生字，会写14个生字，正确读写词语。2.有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容，体会文章表达的思想情感。3 通过多种方式的读书活动，在读中感悟，以读促思培养理解课文的阅读方法。把心放到文章中去 感情朗读 看图想象。预习任务 1 读课文，要求读通顺 读正...
三年级语文第三单
三 教学目标定位。一 引导学生学会阅读寓言故事 成语故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察 怎样看问题 善于思考 有所发现和创造 怎样想问题 的能力。二 自主识字，指导写好字。学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句...
苏教版三年级语文上册第三单元预习单
三年级语文第三单元第9课寓言两则第一课时。预习单。班级姓名。1 学习目标。1 我能学会本课6个生字以及一些新词，会认会认识 则 揠 焦 疲 五个二类字。2 我能正确 流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。2 学习过程。设问导读。一 理解题意。猜一猜，揠 是什么意思？说说题目是什么意思。二 初读课文，了解...