2017-2018学年上期教学质量调研测试。
三年级语文。
一、认真抄写下面一段话，做到规范、端正、美观。
返景入深林，复照青苔上。
二、看拼音，写词语。
zītàiréngrán cíxiángchàndǒu
三、给加点的字选择正确的读音。
足迹(jī jì) 鹿柴(zhàichái) 将领(jiāng jiàng)
停泊(bó pō) 圆圈(quān juàn)曾经(céngzēng)
四、比一比，再组词。
厉（ ）慢（ ）犹（ ）诚（ ）
历（ ）漫（ ）优（ ）城（ ）
五、把下列词语补充完整。
狐( )虎然( )悟
亡( )补流不( )
安( )无坚( )不( )
七()八( )有()无( )
六、选词填空。
创举创造 1.劳动人民是历史的( )者。
2.赵州桥的设计，在建桥史上是一个( )
谦让谦虚。3.这个梨还是你吃吧，别再( )了。
4.李明虽然学习成绩很好，但是他很( )有不懂的问题经常向别人请教。
七、巧填量词。
一( )人一()马一()草地一()银元
一( )井一( )牛一( )图画一( )房子
八、文本再现。
1.孤舟蓑笠翁。
2.谁言寸草心。
3.每一只鸟都张着嘴地呼吸着，深深地呼吸着。
4.云雾弥漫山谷时，它像茫茫的云雾遮挡山峰时，它又像巨大的。
5发现了走马灯的奥秘。
九、根据课文内容填空。
1.炎帝把的地方称作“市”，后来农村的就是由此发展而来的。
2.（ 是世界著名的童话大师，我们学习的课文《 》就是他的作品。
3.春节又叫“ ”
4.《七颗钻石》一文中，木水罐共发生了（ ）次变化，每变化的根本原因是。
5.在第八单元的课文中，我认识了聪明机智的敢作敢为的。
十、按要求写句子。
1.打开了电脑。(改为“把”字句)
2.今天真冷啊！(把句子写具体)
3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)
4.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。(修改病句)
5.这座桥不但坚固，而且美观。(用上关联词)
十。一、课外阅读。
五岁那年，我开始学写汉字，读字和认字并不难，没多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节就是左右分家，很难合到一块儿去。
一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。
”我总是把那些合体字拆得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又隹”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其他的部分，写字的原则是要时时想着它的邻居。
这个‘相’字，写时‘木’的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理，“凡事替他人着想，这是中华民族的美德，写汉字也是同样。”
我学会了写汉字，也学会了做人。
1.给短文加个合适的题目。
2.写出文中“我”抄写的唐诗的后两句。
3.从文中你明白了什么道理？(用文中的话来回答)
4.平时你是怎样写字的？学完这篇短文后，你应该怎样写？
十。二、笔下生辉。
题目：十年后的我。
提示：我们在一天天长大，每天都有新的变化，想想十年后的你会变成什么样子，在干什么，动笔写下来。
语文S版小学三年级语文上册S版教案南极,一片净土
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语文S版三年级下
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