出题人：
单位。题型：自创。
内容：s版三年级语文下试题。
一、看拼音写汉字。
ù qúan yǜ huī yì
）布太极（ ）欢（ ）复 （ 器。
qzhēn chá bīn bīnyóu lǐ
二选字组词。
灰恢秀绣挣争司饲马蚂。
）尘 （ 满 （ 取 （ 养 （ 蚁。
）复优（ ）扎 （ 令牛（ ）
三把词语补充完整。
）舟求剑 （ 黑如墨 （ 苗助长春（ ）花开。
）论纷纷精（ ）力尽造（ ）生事舞（ ）轻盈。
水（ ）丹青 （ 有礼自（）自（） 不（）不（）
四、在括号里填上适当的词语。
的世界的炊烟的彩裙。
)的脸蛋的小河的早晨。
)的大树的舞姿的画。
五、照样子改写句子。(4分)
例：野兔用巧计踢死了老鹰。
老鹰被野兔用巧计踢死了。
1.太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。
2.老师捡回了我扔掉的铅笔头。
六、按课文内容填空。(12分)
1.岛上最漂亮的是嘴是的，头部有（ ）又叫。
2. 李叔叔向我们介绍了几种奇异的植物，它们分别是哈哈树和。
3的彩蝶舞姿轻盈的蜂儿歌声嘤嘤的小河舒展着腰肢的炊烟袅袅地上升。
七、将下列错乱的句子整理成一段话。
）我悄悄地走过去，刚一举手，它就飞了。
）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿上的纸蝴蝶。
）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。
）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。
）我趁它们围拢在一起的时候，用衣服一扑，一下子扑到五六只美丽的蝴蝶。
八、把下面句子里的内容按要求转告。(口语交际)
要求：不改变愿意，人称表达准确，时间、地点交代清楚。
郭佳对张亮说：“请转告你弟弟，我明天有事不去你家找他了，请他后天来我家找我吧。”
张亮第二天早晨下夜班回家，一进门就对弟弟。
说。九、阅读短文，完成练习。(12分)
一个星期天的上午，三年级同学在操场周围栽树。早晨七点钟，同学们就陆续来到学校。开始干活了，大家分成三人一小组，有的挖坑，有的搬树苗，有的浇水，有的填土，干劲可真大啊！
经过两小时的劳动，一共栽了二百多棵小树。同学们用自己的双手绿化环境，美化校园，心里感到有说不出的愉快。
1. 这段话共有__句。哪一句具体写了同学们在种树？在文中用“ ”划出。(2分)
2、这段话主要写树树 。(3分)
3.填空。(4分)
同学们分成三人一小组，有的有的有的有的干劲可真大啊！
4. 同学们为什么心里感到有说不出的愉快？(3分)
十、写作。把自己在参加“绿色行动”中印象最深的事情写下来。
答案：一、瀑、 拳、 娱、 恢、 仪、企鹅、 侦查、 彬彬有礼 。
二、 灰、 绣、 争、 饲、 蚂、
恢秀、 挣司、 马、
三、刻、 漆、 揠、暖、 议、 疲、 遥 、 姿、 墨、 彬彬。
由在（自己灵活掌握）、 知觉（自己灵活掌握）。
四、略。五、1、晾在竹竿上的衣服被太阳晒干了。
2、我扔掉的铅笔头被老师捡回了。
六、见课文。略。
七.八、郭佳明天有事不来咱家了，他叫你明天去他家找他。
九、 1、五句话。第三句。
2 、写同学们在操场周围植树。
、答案略。
点评：通过考察书本上的基础知识，来考查学生运用基础知识的能力，重在培养能力。
九、将下列错乱的句子整理成一段话。
）我悄悄地走过去，刚一举手，它就飞了。
）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿上的纸蝴蝶。
）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。
）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。
）我趁它们围拢在一起的时候，用衣服一扑，一下子扑到五六只美丽的蝴蝶。
十、把下面句子里的内容按要求转告。(口语交际)
要求：不改变愿意，人称表达准确，时间、地点交代清楚。
郭佳对张亮说：“请转告你弟弟，我明天有事不去你家找他了，请他后天来我家找我吧。”
张亮第二天早晨下夜班回家，一进门就对弟弟。
说：“ 4. 同学们为什么心里感到有说不出的愉快？(3分)
第二部分：阅读积累与运用（25分）
一）我会阅读短文，回答问题。（12分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（ 怀疑—（ 哭—（
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是…… 因此…… 如果……就……
1）（ 观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
2）今天下雨，（ 展期推后。
3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ 好笑吗？
3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
二）我会阅读短文，回答问题。（13分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀。
它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有个自然段。（1分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯 3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人。
。另一个人 。
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我是一个的孩子。
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结。
九、将下列错乱的句子整理成一段话。
）我悄悄地走过去，刚一举手，它就飞了。
）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿上的纸蝴蝶。
）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。
）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。
）我趁它们围拢在一起的时候，用衣服一扑，一下子扑到五六只美丽的蝴蝶。
十、把下面句子里的内容按要求转告。(口语交际)
要求：不改变愿意，人称表达准确，时间、地点交代清楚。
郭佳对张亮说：“请转告你弟弟，我明天有事不去你家找他了，请他后天来我家找我吧。”
张亮第二天早晨下夜班回家，一进门就对弟弟。
说：“ 十。
一、阅读。小草。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真可谓“ 、
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
在文中横线上正确地填上一句诗。
文章按照 、 的顺序写小草。
从文中找出“严寒”的反义词。（
短文是围绕来写的。
哪句话说明小草胸怀宽广？画上“ ”线。文章。
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