2、我能在“——上填上合适的词语。（3分）
的草地高高飘扬的洁白的。
轻轻地不停地穿戴不同的。
3、选择合适的词语填空。（4分）
观察考察 （1）李四光是地质学家。他从小虚心好学，经常到野外（ ）地质。
（2）我们想写好作文，平时要注意（ ）周围事物，积累材料。
忽然居然 （3）我在家里做作业，（ 门外有人喊我。
（4）暑假，爸爸带我去游泳。学到第三天，我（ ）能游十多米远了！
4、我会用下面的字先组词，然后写一句话。（6分） 招。趣。
5、下面左边是四个刚学过的词，右边是四个词语的解释，请你恰当地用线连起来。（4分）
严寒古代遗留下来的事物痕迹。
打量抬头向上看。又比喻敬仰。
遗迹非常寒冷。
仰望对人进行上下观察。
六、我的积累。（7分）
1天才在于积累。（列宁）
2是人类进步的高尔基）
3．任何成就都是的结果。（宋庆龄）
4.这么重的大石头从天上掉下来，力量它应该。
可它。七、我能填空，把句子写具体。（4分）
1.校园里有一棵( )的木棉树，树上有三只( )的鸟。
2.李四光明白了冰川可以推动( )的石头旅行几百里。
3.列宁问：“会飞回来？”“会飞回来！”小男孩( )地说。
八、给句子加标点。（6分）
1、老师想了想（ ）说（ ）这块石头恐怕有几百年的历史了（ ）
2、（ 你怎么了（ ）高尔基不知出了什么事（ ）
3、（ 是的（ ）小男孩站起来（ ）鞠了个躬请让我进去吧（ ）
9、阅读园地。（20分）
一）课内阅读。（13分）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1）这段话说了两层意思，第一层意思讲的是第二层意思讲的是。
2）写出下列词语的反义词。
张开仔细。3）填空：片段中描写时间变化的词语有片段中描写颜色的词语有。
4）“我”早起钓鱼，发现草地会变颜色的原因是什么？
二）课外阅读。（7分）
蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口怎么拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。
第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1.作者两次观察蚂蚁吃青虫，第一次时间是第二次时间是。
2.蚂蚁是这样吃青虫的：首先然后最后。
3.这段话写了。
十、快乐写话。（20分） 课余生活，你喜欢做什么？请你写一写吧。写完后请认真改一改。
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