二、**磁铁的性质。
玩法1：“给磁铁找朋友”，观察磁铁能吸引哪些物体，不能吸引哪些物体。我的发现：磁铁能。
玩法2：把磁铁隔着纸、塑料等物体吸铁，观察能不能吸住。
我的发现：磁铁隔着纸、塑料也能吸 。
玩法3：用磁铁的两端与中间分别吸引曲别针。
我的发现：两端吸引的数量多，中间吸引的数量少，从而说明磁铁的两端磁性 ，中间磁性 。
玩法4：把一块磁铁用线水平悬挂起来，用手转一转，等到它静止后，观察它的指向。
我的发现：磁铁能指示方向，指南的一端叫做 ，用字母表示；指北的一端叫做 ，用字母表示。
玩法5：用一块磁铁的两极分别去靠近另一块磁铁的两极。
**1.**串联电路。
我需要的材料：
实验过程：1．把两个小灯泡用导线成串地连接起来，再连接上开关和电池成为一个完整电路。
2. 灯泡亮后，把你的连接方法画出来。
3. 在正亮着的两个小灯泡中摘下其中一个小灯泡，观察实验现象。
我的发现：串联电路中的两个小灯泡发出的光比较暗，如果摘下一个小灯泡，另一个小灯泡也会 ，说明电路被断开了，不能自由控制每个小灯泡的亮灭。
**2.**并联电路。
我需要的材料：
实验过程：1．把两个小灯泡用导线并排地连接起来，每个小灯泡后面都连接一个开关，再用导线接入电池成为一个完整电路。
2. 灯泡亮后，把你的连接方法画出来。
3.在正亮着的两个小灯泡中摘下其中一个小灯泡，观察实验现象。
我的发现：并联电路中两个小灯泡发出的光比较 ，如果摘下一个小灯泡，另一个小灯泡还 。说明在并联电路里，用电器彼此不受影响，每一个用电器所在的电路都是一个完整的电路。
在每个分支上接上开关，能自由控制每个灯泡的亮灭。
三年级知识点梳理
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