奇怪的大石头。
课题：7.奇怪的大石头目标走过来：
a.会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。
b.正确、流利地朗读课文。
c.读懂课文主要内容，理清课文叙述顺序。学习过程：
1.我会标自然段，这篇课文共（）个自然段。.2.我能给课文圈出生字并注上音节，认认真真读2遍。
3.用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音哟！我给家长读了遍，请他（她）签名日期。上课时我还和对子一起读1遍课文，请对子签名。
二、自学生字。1.给下面的生字加拼音。
著名捉迷藏转来转去兴趣旅行考察震惊2.完成**。生字著藏悄遗卧推旅。
音序。拼音。
部首。再查几画。
结构。组词（2个）
课型：预习课。
总课时：2分课时：1
考秦纪究震。
2.我发现最易写错的生字是，提醒：三、感情朗读。
1.自己读读课文，和同桌说说课文讲了一件什么事？
2.我知道了这篇文章是按照这样的顺序写的；捉迷藏时发现（）、向老师和（）请教、（）回国后（）、取得（）。
3.默读课文，体会李四光是怎么思考问题的。四、达标测评（看谁摘得星星多）
1.听写词语。★★2.我会填空。
这么重的大石头从天上掉下来，力量。它应该。可它？本周训练主题：仔细倾听大胆发言。
课题：7.奇怪的石头课型：**展示课学习目标：
1.分角色有感情地朗读课文。。2.了解课文的主要内容。
3.感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。
学习过程：第二课时。
一、听写词语。
奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊。
二、品悟课文，1.奇怪的大石头“怪”在哪？
2.这篇文章中有很多人物的对话。多读几遍，体会李四光是如何思考和解决自己的疑问的。
3.”这个问题李四光想了很多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
”“后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察···遗迹。
”从这些话里你感受到了李四光怎样的品质？4.你还从哪些地方感受到什么，请与对子说一说。
三、达标测评（看谁摘得星星多）
1.听写词语。
2.我会积累。
孤零零：严严实实：
转来转去：☆2.写写学习课文后的收获。
学了这篇课文，我明白了。的道理。
三年级上册奇怪的大石头导学案
奇怪的大石头导学案。学习目标 1 借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子。2 正确认6个生字，会书写14个生字。借助工具书或联系上下文能说出 突兀 严严实实 的意思。3 通过联系上下文，抓住关键词句知道 奇怪的大石头 怪 在 4 背诵课文第六段。学习过程 小小擂台赛，我来秀风采。擂台一 一 ...
三年级语文上册《7 奇怪的大石头》导学案
7奇怪的大石头。第一课时。学习目标 1 正确 流利地朗读课文，初步感知课文大意。2 学习课文生字。学习重点 学习课文生字。朗读课文，初步感知课文大意。知识链接 李四光，中国地质学家。曾留学日本和英国。早年加入同盟会，参加辛亥革命。李四光毕生倡导以力学观点研究地质构造的发生 发展及组合的规律，认为各种...
人教版三年级上册语文导学案奇怪的大石头第一课时
碧口小学教学导学案。科目课题学习内容。学习生字词。1.会认6个生字，会写14个生字。学习目标。2.正确读写词语。3.有感情地朗读课文。学习重点学习难点学习准备。会认6个生字，会写14个生字。正确读写词语，并理解词的含义。收集李四光的资料 以及挂图 生字卡片。学案。自主学习合作 针对课文内容，学生质疑...