范文。三年级下册《基本的笔算除法》导学案。
教学内容：教材第16页例2及做一做，练习四第1题第二行题。教学目标。
使学生在理解算理的基础上，进一步掌握一位数除两位数（商是两位数）的除法的计算方法。2、使学生明确每次除后必须比除数小。3、培养学生观察、分析和概括的能力。教学重点。
掌握一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法。教学难点：
掌握一位数除两位数（商是两位数）的笔算过程中的试商方法。
教学准备：多**、口算卡片、小棒。教学过程：一、学前准备、口算。55÷549÷7240÷648÷445÷5
学习永无止境。
范文。280÷72、板演。
笔算一位数除两位数的除法，应先算什么，再算什么。
3、导入新课。二、**新知。
学习教材第16页例2.
1）动手分一分，每分钟有几捆。（2）尝试解答。
3）质疑。当第一步50÷2除完后，你发现了什么问题？（十位上的数不能被2除尽）（4）说一说，在竖式中怎样计算。（5）图式结合。
6）学生第二次试商，边做边说计算过程，强调最大能商几个十。
2、比较例1与例2的异同点。
相同点：都是从被除数十位上的数除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。
不同点：例2的被除数十位上还有余数，要与个位上的数合起来再除。
学习永无止境。
范文。三、课堂作业新设计。
教材第19页练习四的第1题中第二排的四道题。（1）板书在黑板上。（2）读题。
3）独立完成，请四名同学板演。（4）集体订正。
5）教师把巡视中发现的典型错误加以分析、纠正。2、病题门诊。
3、游戏。教材第16页“做一做”四、思维训练。
教材第19页练习四的第3题。（1）出示题。（2）理解题意。
3）根据题意，你能提出哪些问题？（4）尝试解答。（5）交流解题思路。
2、教材第19页练习四的第4题。（1）出示题。
2）读题，分析数量关系。
3）明确这是一道两问应用题，两个问题间存在着非常重要的联系。
4）叙述解题思路。
学习永无止境。
范文。5）独立在本上完成。（6）集体订正。五、板书设计。
学习永无止境。
三年级导学案除法笔算
课三 三位数除以一位第1课时共1课课。新授。题数的笔算除法时型。1 使学生通过探索 研究，掌握除数是一位数的除法法则，会计算一位数导。除三位数商两位数的笔算除法 学。2.提高学生的计算能力 培养学生的知识类推能力和抽象概括能力 目。3 培养学生良好的书写习惯，认真仔细的学习态度 标。导学。掌握计算法...
三年级下册笔算除法
笔算除法 教学设计大杨树铁小徐淑清。学习内容 19页例1 学习目标 1 经历分小棒的过程理解和掌握一位数除两位数的计算顺序和商的定位方法。2 学会一位数除两位数 商是两位数 的计算方法，掌握算理，并能正确计算。3 在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，了解数学 于生活。学习重点 以表内除法的笔算一...
人教版三年级下册《笔算除法》说课稿
人教版三年级下册 笔算除法 说课稿。一 说教材。1 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 三年级下册第19 21页的内容。2 学情与教材分析笔算除法是本册教材的重点教学内容之一。它是在学生掌握了用乘法口诀求商的方法，学会了除法算式的写法 并且学习了口算除法的基础上进行教学的。这部分内容是...