7奇怪的大石头。
第一课时。学习目标：
1． 正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。
2．学习课文生字。
学习重点：学习课文生字。朗读课文，初步感知课文大意。
知识链接：李四光，中国地质学家。曾留学日本和英国。
早年加入同盟会，参加辛亥革命。李四光毕生倡导以力学观点研究地质构造的发生、发展及组合的规律，认为各种构造形迹是地应力活动的结果，建立了构造体系的概念，创建了地质力学学派。
预习任务：1．收集冰川活动资料以及李四光的材料。
2．学习课文生字，积累一些好词。
3．了解课文内容。
4．解决以下疑难：
陨石：地质学家：
第四纪：冰川：
秦岭：突兀：
自主、合作、**：
1．学习生字新词 ，在课堂练习本上写出自己第一次接触的感到陌生的生字新词，
2．反复朗读，读通读顺课文。
3。轮读课文，思考：课文围绕大石头写了一些什么事？
我来闯关：1.练写生字。
2．听写词语。
学习收获：知识延伸：阅读选读课文《做风车的故事》。
第二课时。学习目标：
1．理解课文内容，感受人物美好品质。
2．学习抓住关键词句理解语句意思。
3．感受勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质对一个人的事业成功是非常重要的。
学习重点：了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，体会作者是怎样把内容写具体的。
预习任务：1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．思考：奇怪的大石头“怪”在**？在书上划出重点词句。
3．思考：李四光是如何思考和解决自己的疑问的呢？找、画关键重点词句。
4．自读课文，自主、合作、**：
1．联系上下文、抓住关键词句展开讨论：
一怪，二怪，三怪，四怪，
2．朗读课文，再次体会巨石之怪和李四光的疑问。
3．分角色朗读对话。
4．思考：文章体现了李四光的可贵品质，课文抓住了哪些词体现的。
我来闯关：1.一块大石头，引发了一个重大的科学研究成果，这个成果震惊了全世界！读到这里的时候，你心里有什么要跟李四光爷爷说的吗？把你想说的话写下来。
李四光爷爷，我想对你说。
2．这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该。
可它。学习收获：
知识延伸：你还搜集到李四光爷爷哪些故事？特别是他的童年故事？读过故事，你又有什么感受？收集其他名人故事。
三年级上册奇怪的大石头导学案
奇怪的大石头导学案。学习目标 1 借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子。2 正确认6个生字，会书写14个生字。借助工具书或联系上下文能说出 突兀 严严实实 的意思。3 通过联系上下文，抓住关键词句知道 奇怪的大石头 怪 在 4 背诵课文第六段。学习过程 小小擂台赛，我来秀风采。擂台一 一 ...
三年级语文上册7奇怪的大石头教案一
奇怪的大石头 说课稿。尊敬的各位领导 老师 大家好！今天我说课的内容小学语文三年级上册第二单元的第7课 奇怪的大石头 下面我将从几个方面来进行说课 一 说设计理念 二 说对教材的解读 三 说教学方法 四 说教学过程 五 说板书设计。一 设计理念。在新课标指导下，我本着 以人为本 以学定教 的教学理念...
语文人教版三年级上册7奇怪的大石头
7 奇怪的大石头 教案 学习目标 正确 流利 有感情地朗读课文。了解石头的怪及童年李四光对大石头产生的疑问，以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问之间的关系。感受李四光勤于思考 善于动脑 执着求索的可贵品质。学情分析 本课学习的障碍是 课文中难理解的词比较多，像 突兀 秦岭 陨石 第四纪冰川 第四...