7 奇怪的大石头。
一、给带点字选择正确的读音，并在后面打“√”
陨石(yǔn yuǎn) 大坑(kēng kēn) 捉迷藏(cáng zàng)
流域(yù y秦岭(qín qíng) 突兀(wù yǔn)
二、我能拼得准，还能写得棒。
lǚ xíng kǎo chá yí jì qíncáng
岭捉迷 (
三、猜字谜 。
1.老“者”头上戴草（艹）帽2.“人”进“门”里。（
3.大“臣”只有萝“卜”高4.“住”多一横手（扌）来拿。（
5.“九”个洞“穴6.昨夜星“辰”昨夜“雨” （
四、照样子，写词语。
1．孤零零(abb式。
2．严严实实(aabb式。
五、在括号里填上合适的词语。
)的大石头 ( 的坑 ( 的土地。
)地立着遮得( )扫得( )
六、句子加工厂，我能按要求完成下列句子练习。
1．它应该把草地砸一个大坑。(扩写句子)
2．这块大石头是被冰川带到这里来的。(换成“把”字句)
3．这块巨石孤零零地立在草地上。(用加点词造句)
七、仔细读课文，找一找李四光小时候对这块“奇怪的大石头”提出过哪些问题。
这么大的一块石头。
是谁把它。这么重的大石头从天上掉下来，力量___它应该把草地砸一个___的大坑。可它为什么没。
这块突兀的大石头到底是为什么它的四周都是土地，没有呢？
对这些问题，李四光___老师，__爸爸，都没找到合理的解释。“奇怪的大石头”让他___了许多年，一直到他长大后去英国学习了地质学，回到家乡专门___后，才明白这块奇怪的大石头是借助冰川从遥远的秦岭到这儿的。我们也要学习李四光的可贵品质。
八、课外阅读。
列宁吃“墨水瓶”
有一年，列宁被沙皇**抓住了，关在一个又黑又小的牢房里。在这艰难的环境里，列宁仍然坚持学习和工作。他一边读书，一边秘密写下了不少传单和小册子，指导监狱外的革命斗争。
列宁在监狱里写的这些秘密文件，要是被发现了，就得延长监禁期限。列宁想出了一个巧妙的办法。他把面包捏成“墨水瓶”，装上牛奶，在书上空白的地方写字。
牛奶干了，只要在火上烤一烤，字就会显出来。列宁写的时候非常小心，一听见门响，他就把“墨水瓶”放进嘴里大嚼起来。
有一天，列宁在给同志的信里风趣地说：“今天真不走运，一连吃了六个‘墨水瓶’。”
1．文中的“墨水瓶”指的是( )
牛奶 ②面包 ③装墨水的瓶子。
2．列宁想了一个什么办法写秘密文件而不被看守发现的？用“ ”在文中画出来。
参***：1、yǔn kēng cáng yù qín wù 二、旅行考察遗迹秦藏。
三、著闪卧推究震。
四、1.绿油油红通通金灿灿 2.认认真真端端正正仔仔细细。
五、突兀很深很深平整孤零零严严实实干干净净六、1.它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 2.
是冰川把这块大石头带到这里来的。 3.这棵大树孤零零地站在山坡上。
七、①是从哪儿来的呢 ②放在那儿的呢 ③一定非常大很深很深卧进土里去呢 ④怎么来的平整的一块石头问问想考察勤于思考，不懈追求八、1.② 2.他把面包捏成“墨水瓶”，装上牛奶，在书上空白的地方写字。
三年级语文上册7奇怪的大石头教案一
奇怪的大石头 说课稿。尊敬的各位领导 老师 大家好！今天我说课的内容小学语文三年级上册第二单元的第7课 奇怪的大石头 下面我将从几个方面来进行说课 一 说设计理念 二 说对教材的解读 三 说教学方法 四 说教学过程 五 说板书设计。一 设计理念。在新课标指导下，我本着 以人为本 以学定教 的教学理念...
语文人教版三年级上册7奇怪的大石头
7 奇怪的大石头 教案 学习目标 正确 流利 有感情地朗读课文。了解石头的怪及童年李四光对大石头产生的疑问，以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问之间的关系。感受李四光勤于思考 善于动脑 执着求索的可贵品质。学情分析 本课学习的障碍是 课文中难理解的词比较多，像 突兀 秦岭 陨石 第四纪冰川 第四...
三年级语文上册《7 奇怪的大石头》导学案
7奇怪的大石头。第一课时。学习目标 1 正确 流利地朗读课文，初步感知课文大意。2 学习课文生字。学习重点 学习课文生字。朗读课文，初步感知课文大意。知识链接 李四光，中国地质学家。曾留学日本和英国。早年加入同盟会，参加辛亥革命。李四光毕生倡导以力学观点研究地质构造的发生 发展及组合的规律，认为各种...