语文园地二。
第一课时。学习目标。
1．通过把课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，并交流读后感想，从而在了解名人故事的过程中，学习其优秀品质。
2．选择一个自己熟悉的人的一件事，通过写人物的动作、神态和对话来反映人物心理，自主学习】
1．课前收集自己准备讲的名人故事的有关材料。
2．在习作之前，同亲属、邻居、同学、朋友等进行交流，请他们为自己要写的内容提出具体意见。
合作**】1．根据课前搜集的材料，讲名人故事。
2．结合名人故事，谈谈生活中自己熟悉的一个人，以及关于她的一件事。
交流展示】1．说一说本单元中的几位名人故事和给人的启示。
2．介绍自己准备的名人故事。(讲故事、听故事的要求：讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，也可以补充。)
3．听了同学讲的名人故事，大家有些什么想法？
学生自我评价】
课后反思】第二课时。
学习目标。1．通过阅读引用人物所说的话，结合泡泡内容，发现所说的话与陈述性成分在句子中有三种相对位置关系。，2．读读背背，学习收集积累名人名言。
3．通过组词，强化形近字的音形义和同音字的形义区分。
4．读成语故事，了解故事内容。
重点难点。通过阅读引用人物所说的话，结合泡泡内容，发现所说的话与陈述性成分在句子中有三种相对位置关系。
自主学习】1．读成语故事《闻鸡起舞》，借助拼音把故事读通顺。
2．我会填。
耍（ ）杂（ ）推（ ）究（ ）
要（ ）朵（ ）准（ ）穷（ ）
峰（ ）郊（ ）诚（ ）纪（ ）
蜂（ ）胶（ ）城（ ）记（ ）
合作**】1．小组合作读成语故事《闻鸡起舞》，结合故事内容，用文中语句说一说成语的意思和道理。
2．读“我的发现”中的三个句子，说明属于哪一类形式？
3．有感情的读“名人名言”，想想这些名言的意思并会背。
交流展示】同学们学得可真认真，请谈一谈你都搜集了哪些名人名言？
课堂练习】1．我会填。
天才在于积累。
（ ）是人类进步的阶梯。
世上无难事。
而读书。2．说说你对成语《闻鸡起舞》的理解。
学生自我评价】
课后反思】
三年级语文上册《语文园地五》导学案
语文园地五。学习目标 1.围绕 生活中的传统文化 这个题目，开展口语交际活动。2.能把综合性学习中搜集到的资料或看到 听到的内容，整理一下，写成习作。3.自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。4.运用熟字加偏旁的方法，认识 搞 稿 编 等 个字。5.能主动参与展示...
三年级语文上册《语文园地五》导学案
语文园地五。学习目标 1.围绕 生活中的传统文化 这个题目，开展口语交际活动。2.能把综合性学习中搜集到的资料或看到 听到的内容，整理一下，写成习作。3.自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。4.运用熟字加偏旁的方法，认识 搞 稿 编 等 个字。5.能主动参与展示...
三年级上册《语文园地一》导学案
三年级上册 语文园地一 导学案。一 教学目标。1 在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。2 在发现 研究中学习多音字 新生字。3 在背诵中积累。4 在展示中扩大见识。二 预习学案。进行口语交际。2 完成习作。3 背诵古诗。三 导学案。一 导入。出示展示课余生活的 二 交流看相片的感受。三 分小组讲自己...