三年级上册《语文园地一》导学案。
一、教学目标。
1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。（2）在发现、研究中学习多音字、新生字。（3）在背诵中积累。（4）在展示中扩大见识。
二、预习学案。
进行口语交际。2、完成习作。3、背诵古诗。三、导学案。
一、导入。出示展示课余生活的**。
二、交流看相片的感受。三、分小组讲自己的课余生活1、交流自己做了什么事2、交流自己有什么收获。3、交流有什么感受。4、讲讲今后的打算。
二、认读生字、区别、组词、掌握多音字。
三、古诗。1、出示古诗，学习生字2、师范读，学生跟读。
3、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼，他倾斜着身。
子坐在草丛中，绿草半掩着他的身体。过路人向他问路，他一句话也不回答，只是摆手示意不让问路人靠近，唯恐发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。四、学习新生字。五、作业：背诵古诗。
四、课堂检测。
书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字，你也能吗？木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳。
月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑。草字头：
草、花、蓝、苗、苦、荷。宝盖头：宝、它、安、完、言、家、定。
五、课后作业背诵古诗。
六、板书设计。
、开展“我眼中的秋天”活动：
布置一个展示角，展示孩子们制作的与秋天相关的书签、贺卡和图画。
、对积极参与活动的孩子予以表扬，评选优秀作品。
三年级语文上册《语文园地五》导学案
语文园地五。学习目标 1.围绕 生活中的传统文化 这个题目，开展口语交际活动。2.能把综合性学习中搜集到的资料或看到 听到的内容，整理一下，写成习作。3.自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。4.运用熟字加偏旁的方法，认识 搞 稿 编 等 个字。5.能主动参与展示...
三年级语文上册《语文园地五》导学案
语文园地五。学习目标 1.围绕 生活中的传统文化 这个题目，开展口语交际活动。2.能把综合性学习中搜集到的资料或看到 听到的内容，整理一下，写成习作。3.自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。4.运用熟字加偏旁的方法，认识 搞 稿 编 等 个字。5.能主动参与展示...
三年级语文上册《语文园地二》导学案
语文园地二。第一课时。学习目标。1 通过把课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，并交流读后感想，从而在了解名人故事的过程中，学习其优秀品质。2 选择一个自己熟悉的人的一件事，通过写人物的动作 神态和对话来反映人物心理，自主学习 1 课前收集自己准备讲的名人故事的有关材料。2 在...