教学目标：
1、认识“村、居、醉、烟、童、散”等生字，会写“忙”。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。
教学重点：认识字词、背诵古诗。
教学难点：理解意境。
教学过程：
1、导入课题。
大家先来猜一个谜语：一只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九宵。一心向着云外飘，可惜绳子栓着腰。
学生回答。清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》(师板书课题，生齐读课题并识记“村、居”。)
2、初读课文，识字，读正确、流利。
1、展示课件“醉、烟、童、散、忙”，指名读，正音。
2、生字组词，一个字提问两名学生。ppt展示组词，学生齐读。
3、一起动手写生：展示“忙”在田字格中的位置，重点强调“竖心旁”，注意左右笔画的穿插。（右边的横插在左边点的下面）。
老师黑板范写，学生书空。学生在练习本上练写3遍，师指导并展示。
4、检查指导读课文，老师范读。**录音，注意倾听划分节奏，指名回答节奏划分情况。男女生赛读，**录音并跟读，齐读。
3、理解词句，了解诗的大意。
1、自己逐句读诗，想象一下你仿佛看到了怎样的景象？
2、同桌讨论，指名回答。
3、老师展示每一句的理解。
4、带着你的美好想象，有感情的朗读古诗吧！体会诗情画意。推荐一名读得好的同学来范读。
5、熟读成诵：自由背诵、同桌检查。
6、唱诗歌。ppt展示课件****，全班一起唱诗歌。
四、交流资料、扩展朗读
自古以来，人们都喜欢春天，珍惜春光。课后把你积累的描写春天的诗跟同学们交流一下吧。
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古诗两首之 村居 教材分析 村居 是部编版二年级语文下册第一单元的一首古诗，培养学生热爱自然，珍惜春光的情感。学情分析 二年级学生很活泼，对文中的意象风筝会特别感兴趣，课堂教学需要抓住学生这一特点进行教学。教学目标。1 认识 古 诗 等13个生字。会写 古 声 等6个字。2 正确 流利 有感情地朗读...
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