2.传统节日。
教学目标：1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。
2.把民谣读正确、读通顺，背诵民谣，结合情境和生活练习说话。
3.借助**阅读，丰富对传统节日的认识，培养对中华传统文化的喜爱，激发民族自豪感。
教学重点：1.正确认读“传、统”等15个生字，学写“贴、街”等9个新字。
2.正确朗读民谣，借助**，丰富对“春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节”等中国传统节日的认识。教学难点：
背诵民谣，结合情境和生活练习说话。
通过节日了解中华传统文化，并激发出喜爱之情，自豪之感。
教学课时：2课时。
第一课时。教学目标：
1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。
2.把民谣读正确、读通顺。
教学重点：1.正确认读“传、统”等15个生字，学写“贴、街”等9个新字。
2.正确朗读民谣。
教学难点：学写“街”等笔画较多的生字。
教学过程：一、听关键词，猜节日。
1.老师给大家带来了几个有关节日的关键词，请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？
放鞭炮，拿红包（春节。
正月初一）祭祖、扫墓（清明4月3日—5日）
吃粽子，赛龙舟（端午节。
五月初五）吃月饼，赏圆月。
中秋节。八月十五）
师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，成为我们中国特有的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。这些节日活动往往成为很多人一起参与的重要的文化活动。
板书课题：传统节日。
2.指名读课题，注意“传、统”的读音。
二、初读课文，认识生字。
1.自读课文，自读要求：
1）自读课文，借助拼音将生字读熟。
2）圈出自己不认识的生字。
3）把课文读熟，不重读，不漏字。
4）用横线画出文中提到的节日。
2.学生自读课文。
3.汇报自学情况。
1）同桌互读生字，检查学生对生字的掌握情况。
2）交流不认识的生字，重点指导。
3）指导识字：
翘舌音：传、舟、赏。
后鼻韵：统、巷、堂、郎、饼、赏。
乞：它与哪个字相似，它可以组哪些词？
4.**车读生字。
三、送生字进课文，初识课文。
1.学生齐读课文，注意生字。.找出文中所讲到的节日：
春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
2.师生对读课文，看谁读得更流利。
引导学生观察每句最后一个字，说说自己的发现（放鞭炮、人如潮、去祭扫、满堂飘、会鹊桥、当空照、去登高、真热闹）这在语文里面叫押韵，韵脚是“ao”。让学生拍手有节奏地再此读读这些像歌曲一样好听顺口的词串。
3.分小组对读课文。
4.男女生对读课文。
四、指导书写生字。
1.观察生字，看看哪些生字在书写时存在问题，给大家提示一下。
2.重点指导：贴、街、转、闹。
1)街字是左中右结构，书写时要注意把握结构。
2)贴字的偏旁最后一笔是点。
3)转字最后一点也是难点。
4)闹是半包围结构，里面是“市”字。
五、作业。1.抄写生字。
2.熟读课文。
第二课时。教学目标：
1、熟读并背诵课文，借助**，丰富对“春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节”等中国传统节日的认识。
2、结合情境和生活练习说话。通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
教学重点：背诵课文，借助**，丰富对“春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节”等中国传统节日的认识。
教学难点：结合情境和生活练习说话。
教学过程：一、复习巩固，认读字词。
1.认读游戏，点亮灯笼。
2.听写生词。
3.汇报文中讲到的传统节日有哪些？
春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节)
二、研读课文，了解各种传统节日。
1.自由朗读课文，思考：
1）文中提到了哪些节日活动？
2）你还知道哪些节日活动？
边读边划一划）
2.闯关活动。
1）选一选：看**说说是以上哪一项节日活动。
贴窗花。放鞭炮。
看花灯。墓前祭扫。
赛龙舟。包粽子。
挂艾草。吃月饼。
踏秋赏菊。穿针乞巧。
相机出示句子“大街小巷人如潮”、“先人墓前去祭扫”、“粽子艾香满堂飘”“踏秋赏菊去登高”读一读，并理解。
2）贴一贴：分类贴出以上节日活动。
春节。贴窗花。
放鞭炮。元宵节。
看花灯。清明节。
墓前祭扫。端午节。
赛龙舟。包粽子。
挂艾草。乞巧节。
穿针乞巧。中秋节。
吃月饼。重阳节。
踏秋赏菊。3）说一说：你还知道哪些节日活动？
三、再读课文，练习背诵。
1.学生自由练读，并背诵。
2.小组展示。
四、情景说话。
1.看看想想：
看几张节日贺卡，想一想如果要制作这些传统节日的贺卡，**上可以编写上什么词句，表达美好祝福。
这些贺词表达什么心愿？
总结全文。今天我们认识了许多的传统节日，这是我们的历史财富，希望同学们能珍视我们的财富，热爱我们的传统节日。
五、作业。1.熟读课文，背诵课文。
2.抄写你喜欢的句子。
二年级下册语文教案识字2传统节日人教
识字2传统节日。这是一首儿歌，介绍了我国民间传统节日 习俗 文化，反映了生活的美好。整首儿歌共八句，按时间先后顺序每一句介绍一个最典型 人们最熟悉的节日特点。语言通俗易懂，适合儿童阅读。课文编排了赛龙舟的插图。意在激发学生的学习兴趣，帮助学生理解词句，引发想象。1 认识和书写本课要求认写的字。2 正...
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部编二年级下册教案2 传统节日
二年级下册第8课 传统节日 教学设计。学校 蒋集镇中心小学姓名 杜金花。教学目标。一 日积月累。一 重点字词。1.应会读字 传统贴宵巷祭舟艾堂乞巧郎饼赏菊2.识字方法 1 常规识字 加一加 传统贴宵郎饼。换一换 朗 郎拼 饼站 贴动作识记 贴。组词法 元宵艾叶祭扫 2 趣味识字 字理识字 猜字谜 舟...