7一分钟。
教学目标知能目标：
1.学会认9个生字，能结合上下文理解相关词语。会写8个生字，结构合理，美观漂亮。
2.能流利地朗读课文，理解课文思想内容。3.基本功训练点：能用“非常”造句。掌握多音字“背”。复习整理口字旁的字。情感目标：
启发学生感悟时间的重要，懂得珍惜时间，明白只有，不拖拉才能做好事情。★教学重点：识字写字、用学过的方法学习自己读书、质疑、解疑。
★教学准备：抽拉式卡片。指导预习，阅读课文，识记生字。
★课时安排：2课时。
第一课时。一、揭示课题，谈话、实践导入。
师：一分钟是多长时间？六十秒我们可以做些什么？
究竟有多长呢？我们来试试。老师看表，你来读课文，读你最喜欢的一篇，看看能读多少个字？
引导：一分钟很短，这么不起眼，但是浪费一分钟，却可以造成很大的损失。时间就是有很多一分钟构成的。
不信，我们来听故事。二、读课文，复述课文大意，交流初读感受。
1.范读课文。问：你自己读了好几遍这个故事了，又听老师读了一遍，你在想什么？
2.你还有什么问题呢？要把这些问题彻底搞清楚，用什么方法？
学生结合自己的感受说说理解。读课文，感受一分钟的短暂。听老师读课文。结合自己的预习谈谈自己的初步理解。质疑，鼓励解疑。引导学生通过深入读课文来解决。
3.检查生字词语。认识生字词语，才能读好课文，看看大家自学生字词语怎么样了。
4.指导朗读，在读中理解元元为什么会为了一分钟而迟到20分钟。联系自己的实际谈谈感受，说说应该怎样珍惜时间。
5.送给学生一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”鼓励孩子谈谈自己的理解。
三、复习生字词，再作巩固。
1.认读生字、词语。齐读、**车读、抢读；说说自己是怎样记生字的。2.读书，交流自己的理解。朗读、背诵这句话，谈自己的理解，懂得要珍惜时间。
3.快速认读词语和生字。强化记忆。
第二课时。一、复习，指名朗读课文片段，检查部分朗读方面需要特殊关注的学生。复习生字。
二、基本功训练。
1.认识多音字“背”用不同的音组词。
2.认“闹”，回忆还有哪些字是门字框的，归纳整理出来。三、指导学生在田字格中书写生字。四、作业。
1.练字。2.试着归纳整理口字旁的字。
一分钟一寸光阴一寸金，惜时如金寸金难买寸光阴。
教学反思：通过反复朗读，学生把课文都能熟练地读下来。这篇课文内容浅显，好理解。重点进行了阅读训练，指导学生自己解决遇到的困难，培养自主识字能力，效果较好。
人教版语文二年级上册 2019部编 11 葡萄沟 教案
11 葡萄沟。教学要求 1.学会本课生字9个，认识二类字17个，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，体会 葡萄沟真是个好地方 3.用学过的方法理解学习 盛产 茂密 五光十色 等词语。熟悉了解并练习用 就像 有的 有的 句式造句。4.学习按照时间顺序 由外到里的顺序进行写作。教学...
人教版语文二年级上册 2019部编 23纸船和风筝教案
1.理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。2.认识本课生字，能读准字音。3.有感情地朗读课文。生字卡片。同学们，今天我们一起来学习第20课 纸船和风筝 看到课文题目，你想问什么吗？我们一起到文中去找一找答案。1.自由读课文，借助拼音读准字音。2.标出自然段，圈出生字，并大声地读几遍。3.同桌进行 你指...
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