九年级数学中考反思。
本学期的教学工作落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，九年级三班参考49人，及格23人，及格率为46.9%，人均分为67.
7，成绩较低，在学区内排名靠后。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将这次中考情况反思如下：
一、成绩低的原因。
主观原因：由于本人能力有限，教法滞后，对学生管理不善，不能及时了解学生的学习状况与思想动态，导致有三个平时考试刚能及格的同学，在中考**现失误。
客观原因：本人在三年内换了三个不同班级，在学生与老师的磨合上出现了问题，教师没有充分了解学生，学生对教师的讲课方式不能很快适应，导致学生学的累，老师教的累，教学效果不佳，也是这次考试成绩较低的原因之一。
二、我的教育教学工作。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面也取得了一定的效果。
1 、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。认真写教案，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。
针对九年级学生特点，上课时尽量不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3 、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并征求他们的意见，改进工作。不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4 、作业与练习。
在作业批改上，力求做到及时、全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。，以便在辅导中做到有的放矢。
5、课后辅导。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，尽可能提高后进生的成绩。
三、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。
4、转化差生力度不够。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
6、对中考的考点把握不准确，毕竟三年的变化很大，有点用以前的眼光看待题型，忽视了学生阅读能力的培养。
7、本人适应学生的能力不强。
四、今后努力的方向
1、上好每一节课。认真钻研教材，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
3、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
4、加强转化差生的力度，加强教学反思。
5、做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
九年级数学数学
智康vip诊断测试题。九年级数学。姓名所在学校联系 1 已知，为正数，若二次方程有两个实数根，那么方程的根的情况是 a.有两个不相等的正实数根b 有两个异号的实数根。c 有两个不相等的负实数根d 不一定有实数根。2 如图，王华同学晚上由路灯下的处走到处时，测得影子的长为米，他继续往前走米到达处时，测...
九年级数学练习 九
九年级数学练习 九 2014 11 22 srz 一 选择题 共10小题 1 已知关于的方程，下列说法正确的是。a 当时，方程无解b 当时，方程有一个实数解。c 当时，方程有两个相等的实数解d 当时，方程总有两个不相等的实数解。2 则m与n的大小关系是 ab c d 不能确定 3.一个三角形三边之比...
九年级数学培训 九
1 如图，已知 abc中，d是ab的中点，dc ac，且tana 则sin bcd 2 如图，两条宽度都是1的纸条交叉重叠在一起，且它们的夹角为，则它们重叠部分 图中阴影部分 的面积是。3 小明沿着坡度为1 2的山坡向上走了1000 m，则他升高了米。4 如图，小明发现在教学楼走廊上有一拖把以的倾斜...