保亭县思源实验学校（ ）年级导学案。
年级：三学科： 英语主备教师：
课题：unit 1第一课时：let’s talk look and say 课型：
准印： 领导签字： 备课组长签字：
一、学习目标：通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
二、学习重难点：句型：we h**e two new friends today. i’m from the uk.
词汇：welcome, usa, canada
三、利用课程资源：课件。
教学反思：保亭县思源实验学校（ ）年级导学案。
年级：三学科：英语主备教师：
课题：：unit1第二课时let’s learn let’s chant 课型：
准印： 领导签字： 备课组长签字：
一、学习目标：本部分主要学习uk,canada,usa,china,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“i’m from …2. let’s chant通过歌曲巩固本课单词。
二、学习重难点：uk,canada,usa,china；canada的发音；
i’m from …的运用。
三、利用课程资源：课件。
教学反思：保亭县思源实验学校（ ）年级导学案。
年级： 三学科：英语主备教师：
课题：unit 1第三课时：let’s chant
课型：准印： 领导签字： 备课组长签字：
一、学习目标：
1．let’s spell 本部分通过listen, repeat and chant 达到对单词拼写的练习。
圈出听到的单词。
练习书写四个简单单词。
二、学习重难点：
学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红正确书写listen and write 中的单词。
三、利用课程资源：课件。
教学反思：保亭县思源实验学校（ ）年级导学案。
年级： 三学科：英语主备教师：
课题：unit 1第四课时：let’s talk look and say课型：
准印： 领导签字： 备课组长签字：
一、学习目标：能听说认读单词：australia， canada， usa， china.主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。
二、学习重难点：国家名称的读音。
句型where are you from？australia的发音。
三、利用课程资源：课件。
教学反思：保亭县思源实验学校（ ）年级导学案。
年级： 三学科：英语主备教师：
课题：unit 1第五课时：let’s learn let’s chant课型：
准印： 领导签字： 备课组长签字：
一、学习目标：
听说认读单词she, he, student, pupil, teacher.能理解人称代词he she的不同用法，并能灵活运用。
二、学习重难点：掌握单词的读音。 理解student和pupil的含义相同。
三、利用课程资源：课件。
教学反思：保亭县思源实验学校（ ）年级导学案。
年级： 三学科：英语主备教师：
课题：unit 1第六课时：story time课型：
准印： 领导签字： 备课组长签字：
一、学习目标：
能听懂并理解story time中的情节和故事内容。
二、学习重难点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
三、利用课程资源：课件。
PEP小学三年级英语导学案
学习好资料欢迎 pep小学英语三年级上册第一单元导学案单元学习目标与要求 能听懂 会说hello hi.goodbye bye.i m what s your name?my name s 并能在实际情景中进行运用。能听说 认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,penci...
PEP三年级英语下册第五单元导学案
课题。学习目标。学习重点学习难点。unit 5where is my ruler?第一课时。1 能听懂 会说并理解句子where s it s in on under.2 在创设的情景中，能用where s 询问某物在 并做简单回答。3 进一步培养用英语交际的意识和能力。日常用语where s 及其...
pep三年级下册英语第五单元导学案
unit 5 do you like pears?第1课时 学习目标。1 知识与技能在实际情境中灵活运用以下句型 do you like.yes,i do.no,i don t.let s buy some fruit.2 过程与方法运用不同的表示水果的词进行反复替换练习句型。3 情感态度与价值观教...