unit 5 do you like pears?(第1课时)
学习目标。1、知识与技能在实际情境中灵活运用以下句型：do you like...yes, i do./no, i don’t.
let’s buy some fruit.
2、过程与方法运用不同的表示水果的词进行反复替换练习句型。
3、情感态度与价值观教育学生要有合理的饮食习惯。
重点难点。1、句型：do you like...yes, i do./no, i don’t.
let’s buy some fruit.
2、灵活运用所学句型进行口头交流。
一、 预习检测。
通过预习我会连线。
honey buy fruit some
买宝贝一些水果。
二、合作**。
1、以小组为单位朗读并翻译课文。
2、分角色朗读课文。
三、课堂展示。
仿照let’s play部分组内编写对话并派代表上台表演。
四、当堂检测。
给句子选择合适的译文。
1、（ do you like pears
2、（ let’s buy some fruit.
3、（ can i h**e some bananas?
4、（ i like apples very much.
5、（ i’m hungry again.
五、拓展延伸。
1、通过今天的学习，我们知道了要想问别人喜不喜欢某种东西应该这样问：
如果喜欢我们就回答。
如果不喜欢我们就回答。
2、翻译下列句子。
你喜欢牛奶吗。
你喜欢面包吗。
你喜欢狗吗。
unit 5 do you like pears?(第2课时)
教学目标 1.知识与技能能听说认读以下单词及句子：orange, pear, apple, banana, do you like pears? yes, i do.
2.过程与方法通过利用不同的水果来进行口头交流以达到熟练的目的。
3.情感、态度与价值观教学学生要有合理的饮食习惯。
教学重点掌握三会单词记句子。
教学难点在实际情境中灵活运用所学句型。
一、 预习检测。
根据单词选出正确的中文。
1、( applea、 西瓜b、苹果。
2、( banana a、橙子b、香蕉。
3、( fruita、水果b、食品。
4、( orange a、 橘子b、草莓。
二、合作**。
找出每组中不同类的单词。
1、（ a、 again b、apple c、 banana
2、（ a、fruit b、cake c、bread
3、（ a、 pear b、orange c、like
4、（ a、eatb、drink c、banana
5、（ a、 water b、orange c、milk
三、自学检测选择填空。
)1you like apples?
yes, i do.
a、 are b、 do
( )2、sorry. i __like oranges.
a、 very b、don’t
)3、h**e someplease.
a、fruit b、grape
四、巩固训练情景交际，选出正确的应答语。
1、( do you like pears?
a、yes,it is. b、no,i don’t.
2、( can i h**e some apples?
a、yes,i can. b、sure .here you are.
3、( h**e some milk，please.
a、thank you ! b、no, it isn’t.
五、拓展延伸连词成句。(用序号排列)
1、can some pears i h**e
2、you like do bananas
3、like apples don’t i
4、apples please some h**e
unit 5 do you like pears?(第3课时)
教学目标 1.知识与技能掌握单词grape, sorry,并能在实际情境中灵活运用以下句型：
h**e some grapes. sorry, i don’t like grapes. can i h**e bananas? here you are.
2.过程与方法在交流中反复操练句子。
3.情感、态度与价值观教育学生要养成讲礼貌的好习惯。
教学重点句型：h**e some grapes. sorry, i don’t like grapes.
can i h**e bananas? here you are.
教学难点灵活运用所学知识进行口头交流。
一、 预习检测。
连线。水果喜欢买葡萄。
like fruit grapebuy
二、 合作**。
翻译下列单词。
somegrapesorryhere___
三、自学检测。
选择。 ) somea. fruit b. fruits
) grapes. a. not b. don’t
) 3you are. a. h**e b. here
) 4. can i h**e __bananas? a. same b. some
) 5. _you like pears? a. do b. are
四、 巩固训练。
找出不同类的单词。
1、（ a、 lion b、apple c、 orange
2、（ a、fruit b、grape c、pear
3、（ a、 pear b、orange c、like
4、（ a、eatb、like c、fruit
5、（ a、 rice b、bread c、milk
五、拓展延伸。
连词成句。1. some apples h**e i can
2. are here you
3. like pears i don’t
4. h**e some fruit
5. like you do apples
unit 5 do you like pears?(第4课时)
教学目标 1、知识与技能能听说认读以下单词及句子：grape, watermelon, strawberry,i don’t like watermelons. me, neither.
2、过程与方法采用拆分法，拥有慢到快的语速反复朗读单词。
3、情感、态度与价值观教育学生要有合理的饮食习惯。
教学重点单词及句子：grape, watermelon, strawberry, i don’t like watermelons. me, neither.
教学难点单词watermelon和strawberry的发音。
PEP三年级英语下册第五单元导学案
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pep2 unit 5 do you like pears?课型 单词教学页码 p49 教学内容 第一课时 pa let s learn let s chant 教学目标 1.本部分主要学习关于水果的单词。apple,orange,pear,banana要求学生能够听说认读。2.能听说会读句型 do...