小学语文三年级下册第21课《太阳》导学案。
主备课人：上课教师：班级：授课时间：教学目标：（1）太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不。
1.会认7个生字，会写14个生字。
2.正确读写“寸草不生、传说、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、世界”等词语3.正确流利有感情的朗读课文。
**一】学习课文生字新词（☆☆1.看词语读正确。
寸草不生、传说、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、世界2.看拼音写字。
dǐ（）得上fán（）zhí（）shū（）菜杀jūn（）3.辨字组词。
差（）较（）殖（）兽（）
停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
温馨提示：说明方法有：列数字、作比较、打比方、假设）3.通过读４～７自然段中找到太阳和我们的关系有：
4.我找到了文章的中心句：
我是这样理解的：5.除了今天了解到有关太阳的知识，你还想知道太阳的什么呢？
着（）校（）值（）曾（）4.提出不理解的词语，同学之间交流解决。(导学航线：独学---对学---对子互评)【**二】把握文章主体（☆☆
1.用自己喜欢的方式读课文，把字音读准、课文读通哦！边读边想，通过读课文说说你知道了：
【**五】课后收获（☆☆
1.本节课你是否积极参与小组合作学习并积极发言了？【**三】合作**（☆☆
1.课文那几自然段写了太阳的特点2.这几自然段各写了太阳的什么特点，请你用一个字来形容3.
太阳和人类有什么关系？找找相关的段落或句子。2.
学习过程中你们小组中谁的表现最好？用语言去赞美他。【**四】抓词理解，品读课文（☆☆
1.我找到太阳三大特点是：，并找到了有关太阳三大。
特点的语句，我来给大家读一读。
导学航线：独学---对学---群学：小组内交流学习成果---展示。）
2.请大家看下面的句子，分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的。
语文三年级下册《21 太阳》导学案
21.太阳。第一课时。学习目标 1.会认7个生字，会写14个生字。2.正确读写 寸草不生 传说 差不多 抵得上 温度 繁殖 蔬菜 热量 比较 等词语。3.正确流利有感情的朗读课文，背诵最后一段。学习过程。一 导入。1.出示谜语，导入新课。2.朗读课文。温馨提示 用自己喜欢的方式读课文，把字音读准 课...
人教版语文三年级《太阳》导学案
21.太阳 导学案。教学目标 1 自学生字词，理解 繁 蔬 等字的音形义。2 通读课文，知道课文介绍了太阳的哪些内容？3 在读中理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解列数字 举例子 打比方 作比较等说明方法。教学准备 课件。教学过程 1 谈话导入。1 猜谜语 有位老公公，天亮就出工。有朝一日不...
三年级科学下册《认识太阳》导学案青岛版
岛版。一 教学内容7认识太阳时安排。二 教材分析。学生收集整理相关资料和信息，掌握太阳雨生物方面的信息资料，掌握太阳雨生物密切关系的证据，使学生经历收集整理材料的过程，从中体验收集整理材料的方法和途径，初步掌握整理信息的几种方法。本主要借助学生对于太阳的初步认识，引导学生经历收集和整理信息的过程，体...