时间课时学具准备教学目标。
第四课时课题教具准备教学方法。
练习课练习二十。
1.知识目标：通过练习，进一步认识间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单实际问题中去。
2.能力目标：能用不同的方法解决问题，提高学生的发散思维能力。
3.情感目标：体验数学问题的探索性，感受成功的乐趣，增强学习的信心。
教学重点能将这种认识应用到解决简单实际问题中去。
实物投影教学难点。
学情分析页练习二十第1题。先让学生独立解决问题，再组织全班交流页练习二十第2题。学生独立解答，，如有困难，教师引导学生画线段图的方法帮助理解页练习二十第3题。
教先引导学生认识16根高压电线杆排列在一起，间隔的段数应是15段。然后让学生独立解决问题页练习二十第4题。先让学生画一个圆，再任意画几个点，数一数点的个数与分成的段数，看看他们之间有什么关系页练习二十第5题。
学先引导学生理解题意，让学生明白跑道的两端要插小旗，然后让学生独立解决问题，最后全班订正页练习二十第6题。先让学生观察插图，引导学生明确题意页练习二十第7题。先知道学生理解题意，然后让学生独立解决问题。
过8、总结：9、作业：程。
教学随笔。教学过程。
教学随笔。分层训练题。
教学设计（板书）
教学反思。
四年级下册第一单元第四课
四年级下册第一单元第四课 采访报道 各位领导老师大家好，我是朝阳县黑牛营子乡中心小学的刘月梅，今天我说课的内容是小学信息技术课。一 教材分析。我所选用的教材是大连理工大学出版社出版的小学信息技术四年级下册第一单元第四课 采访报道 的内容。出示第1张幻灯片 本课的主要知识内容有 认识 写字板 程序 输...
四年级下册语文第四课练习
4 七月的天山。学习目标 作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。我们要借助字典和联系上下文读懂词句意思。品读课文，从中感受天山之夏的美丽，受到美的熏陶，同时积累优美词句。尝试运用 一 我会选。y n y n 冷饮 饮 马饮 料饮 食。zhu n zhu n 转 弯转 动转 身旋转 二 ...
四年级下册发探第四课
第四课 手上的触觉。一 教学目的 1 通过实验，体验手上的触觉，感受手上的触觉在学习 生活中的重要作用。2 培养学生分析问题，科学研究素养和初步 能力。二 教学准备 小组准备 砂纸 曲别针 硬卡纸。三 教学时间 1课时。四 教学过程 一 教学导入 教师 手的触觉会给我们许多重要信息，它不但可以保护我...