【名词所有格】
1 在英语中有些名词可以加’s来表示所有关系带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。
tom’s book my mother’s book 3 hours’ time
如果复数名词末尾已有s 就直接加 ’
the teachers’ office
如果一些物品为两者共有只需在后一个名词后加’s
如果为各自所有则需在每个名词后加’s。
lucy and lily’s bedroom. lucy 和 lily共用一个卧室
lucy’s and lily’s bedrooms. lucy 和 lily分别拥有各自的卧室
表示无生命的物体的名词所有格一般与of短语连用。
a map of the world a photo of my family
双重所有格把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。
a friend of my father’s
练习】一选择
1. -how’s joy’s skirt? -her skirt is more beautiful than
sister’s and kate sister and kate
sister and kate’s sister’s and kate’s
2 this is __room. the twin sisters like it very much.
and lily’s and lily and lily’s
3 it’s aboutwalk from my home
a. ten minute b. ten minutes’ c. ten minute’s d. ten minutes
4 every morning mr. smith takes ato his office.
a. 20 minutes walk b. 20 minute’s walk c.
20-minutes walk d. 20-minute walk 5mothers made them h**e piano lessons.
a. peter and anne b. peter’s and anne’s c. peter’s and anne d. peter and anne’s
6 the room on the right is
a. her b. she c. lucy’s d. lucy
7 we’ll h**e aholiday. what about going to the west lake?
a. two days b. two-day c. two-days d. two-days’
8 my father will h**e aholiday next month. he’ll take me to qingdao.
a. ten days b. ten days’ c. ten-days d. ten day’s
9 is this your room? no, it’sroom.
a. the children b. the children’s c. of the children d. the childrens’
10. my pen is blackis blue.
a. kates b. katec. kate’s
11desk is the cleanest in the classroom.
a. ann’s and tom b. ann and tom’s c. ann and tom d. ann’s and tom’s
二、短语翻译：
1.我的的爷爷2.杰姆的房间。
3.我奶奶的钱包4.那些学生的书。
5. 那个书包的颜色6.那些小孩的父母。
7.那些男人的帽子8.那间教室的窗户。
9.海伦的同学10.这些男孩的床。
11.汤姆的姑父12.我兄弟的钢笔。
13.那些老师的书桌14.这些医生的杯子。
15.那些女孩的座位16.那些女人的自行车。
湘教版四年级第四课教案
第四课雨中乐。教学目标。1 能认真听赏 电闪雷鸣波尔卡 感受 所表现的雷 点的 形象。2 能用轻快 明亮的声音学会演唱 踩雨 体会雨中嬉戏的乐趣。3 能积极参加 游戏，培养自身的旋律流畅感。教学难点 指导学生体验歌曲所表现的 形象。教学课时 二课时。教学准备 电子琴磁带奖品课件。教学过程。第一课时。...
四年级 第四课认识鼠标
第四课鼠标。教学目的和要求。1.通过学习，使学生掌握鼠标的用法。2.了解鼠标的外观和指针的形状。教学重点 鼠标的各个操作方法。教学难点 鼠标的双击操作及拖动。课前准备 计算机 网络。教学过程。一 新课导入。同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像...
四年级下册语文第四课练习
4 七月的天山。学习目标 作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。我们要借助字典和联系上下文读懂词句意思。品读课文，从中感受天山之夏的美丽，受到美的熏陶，同时积累优美词句。尝试运用 一 我会选。y n y n 冷饮 饮 马饮 料饮 食。zhu n zhu n 转 弯转 动转 身旋转 二 ...