课题。第四课妙手裁出***。
能够合理运用“粘贴**”于文件、大小设置、背景透明等技术，对多幅图。
知识目标片进行合成，共同表达主题。掌握用“另存为”保存完成细节修改的场景设。
教学目标。计，体验**复制、修改给关联情景设计带来的高效率。
技能目标。通过情景化、故事性的学习场景，让学生经历对多幅图像进行细节修改后表达连续信息的过程，提高多现有**的加工、应用的创造意识。通过制作***来描述事物，锻炼学生的情节构思能力，锻炼学生使用图像表达故事的形象思维。
情感目标。重难点粘贴来自文件的**，修改变成新图画，复制小树成森林，应用多张**合成为一幅图。
片设计新场景、描述故事情节。
教学过程：、一、故事导入。
大强乘坐气球飞船去寻找沙尘暴的源头，经过历险，他不仅找到了源头，而且大量地植树造林，遏制了风沙。大强的探险路上遇到了哪些困难？怎么解决的？
二、研究探险之旅——探险路上有奇缘1、开始旅行。
在高山**中，用“粘贴**”把大强乘气球飞船的图合成进来。2、飞过高山。
增加气球，增大浮力，飞船上升3、救起丹顶鹤。
合成沼泽地与飞船的图时，注意减小气球减小浮力，让飞船下降。（体现**近大远小的透视效果）
4、路遇流浪孩。
合成荒原、飞船、流浪孩的图（注意比例大小）5、源头植树。
在沙漠粘贴树木，复制——粘贴操作形成森林效果（在小树被选中的状态下，按住ctrl键，拖动小树，复制出更多的小树）6、连续*****整体感受故事情节。
三、制作技巧1、让背景颜色消失。
在**粘入之后，利用透明模式把单一颜色的背景去掉，让**与背景图融为一体。2、调整图画的大小。
选中**，将光标移动到控制点，拖动鼠标，改变**的大小。四、知识卡。
沙尘暴：多发于春末，由于冬、春季干旱少雨，地表土壤干燥松散，有大风刮过时，会将大量沙尘卷入空中，形成沙尘暴。
***：俗称“小人书”，是指用多幅画面连续叙述一个故事（或事件）发展过程的一种绘画形式。
教学反思：结合实际情况，让学生自己来总结一下，并注重结合实际情况来提倡学生自己去设计***。
七年级上信息技术第四课教学设计
第4课计算机系统及工作原理。一 教学目标 知识与能力目标。1.了解计算机系统的基本组成 2.了解运算器 控制器 存储器的功能 3.掌握输入输出设备与计算机系统关系。过程与方法目标。1.培养学生学会观察与归纳的能力 2.通过自主学习 合作学习培养学生学习能力。情感态度与价值观目标。1.培养学生信息技术...
湘教版四年级第四课教案
第四课雨中乐。教学目标。1 能认真听赏 电闪雷鸣波尔卡 感受 所表现的雷 点的 形象。2 能用轻快 明亮的声音学会演唱 踩雨 体会雨中嬉戏的乐趣。3 能积极参加 游戏，培养自身的旋律流畅感。教学难点 指导学生体验歌曲所表现的 形象。教学课时 二课时。教学准备 电子琴磁带奖品课件。教学过程。第一课时。...
四年级英语家教第四课
名词所有格 1 在英语中有些名词可以加 s来表示所有关系带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。tom s book my mother s book 3 hours time 如果复数名词末尾已有s 就直接加 the teachers office 如果一些物品为两者共有只...